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跨学科思维训练 - 第12课-认知语言学-邹晓辉讲授 主要讲对王寅教授撰写的《认知语言学》的回顾点评
邹晓辉 2020-6-20 13:48
跨学科思维训练 - 第12课-认知语言学-邹晓辉讲授 主要讲对王寅教授撰写的《认知语言学》的回顾点评
个人分类: 语言学基础研究|1559 次阅读|没有评论
融智学导论 第36课 语言定量分析 全球语言定位系统底层技术标准(续)
邹晓辉 2020-6-17 14:18
融智学导论第36课语言定量分析 全球语言定位系统底层技术标准(续) 注:系统展开讲解ppt和清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉今晚直播录屏回放随后上载
个人分类: 语言学基础研究|1008 次阅读|2 个评论
清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉讲授跨学科思维训练 - 第11课 语言科学中文认知范式探新
邹晓辉 2020-6-16 11:24
清华大学雨课堂主讲嘉宾邹晓辉讲授跨学科思维训练 - 第11课 语言科学中文认知范式探新 直播录屏回放: https://www.ixigua.com/i6838955961533596164/ 三个关键词,就是三个字组建构的知识模块示例 ...
个人分类: 语言学基础研究|1554 次阅读|没有评论
融智学导论 第35课 全球语言定位系统底层技术标准:字本位与汉语形式化,语言定量分析
邹晓辉 2020-6-15 17:38
直播录屏回访路径(ppt的展开讲解内容): https://www.ixigua.com/i6838630734853308931 ...
个人分类: 语言学基础研究|1346 次阅读|2 个评论
从语言认知来讲根在哪里
邹晓辉 2020-5-21 09:36
从语言认知来讲根在哪里 清华大学雨课堂跨学科思维训练公益课主讲嘉宾邹晓辉
个人分类: 语言学基础研究|1094 次阅读|没有评论
融智学应用和塞尔科技双融共赢项目的一系列启动方式
邹晓辉 2019-8-17 22:02
融智学应用和塞尔科技双融共赢项目一系列启动方式 1. 双字棋智能化文本分析道具 2. 七遍通知识模块精加工道具 3. 八人组教管学用社会化道具 4. 驻行器物联网化的生活道具 5. 原产地消费者代表商检道具 6. 即言识软硬形式化系统工程 7. 即教管学用社会化系统工程 8. 即物意文道智能化系统工程 9. 融智学理论与文化基因系统 ...
个人分类: 语言学基础研究|1176 次阅读|1 个评论
语数英贯通的思维训练方式 作者:邹晓辉(塞尔科技)
邹晓辉 2019-8-6 08:32
语数英贯通的思维训练方式 作者:邹晓辉(塞尔科技) 一、引言 语数英三科都存在基本成份及其派生结构,可归结为言和语及其分与合的思维训练过程。 二、正文 2.1. 中文的基本成份和派生结构 2.2.数学的基本成份和派生结构 2.3.英文的基本成份和派生结构 三、结语 从融智学广义语言科学角度看,都可归结为言和语的结构及 ...
个人分类: 语言学基础研究|1242 次阅读|2 个评论
无意插柳柳成阴:意外收获
邹晓辉 2019-8-5 10:43
计算机信息处理、人工智能和大数据等技术有一个共同的焦点困难即:自然语言处理与形式化理解(专家知识获取与形式化表达)。在应急预案方面的思考与应对的过程中发现:歧义与误解是人脑都难以处理的,怎么让电脑处理犹如登天。因此,必须另辟蹊径(绝不能走老路),否则,很难获得真正突破。
个人分类: 语言学基础研究|1392 次阅读|2 个评论
弗雷格的贡献:数理逻辑和语言哲学
邹晓辉 2019-7-7 19:26
第一个是A=A的演绎命题与A=B的经验命题的关系的比较。 一阶谓词:数理逻辑(一阶谓词演算即形式化推演) 分析哲学:语言哲学(产生了深远影响,经久不衰) 第二个是后来著名的罗素悖论对弗雷格的终极事业的影响。 高阶谓词:都失败了 数学逻辑:逻辑学派失败了 附录1: 【意义与指称 1892年,弗雷 ...
个人分类: 语言学基础研究|2690 次阅读|没有评论
言和语的关系——在语言和言语的区分基础上进一步
邹晓辉 2019-7-3 15:44
言和语的关系——在语言和言语的区分基础上进一步 【摘要】: 本文 旨在 从哲学反思和科学预言 两个角度 来探讨 言和语的关系 。其科学 意义 是 在语言和言语的区分基础上前进一步 ; 其哲学意义是 在理性演绎和经验归纳的结合基础上前进一步 。本文的研究途径或 方法 附后。其 结果 是 : 第一 , 发 ...
个人分类: 语言学基础研究|1802 次阅读|没有评论

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