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本真信息蕴含在a+bi+cj+dk和{0,1}序位结构里
邹晓辉 2019-8-29 21:46
不仅本真信息已蕴含在a+bi+cj+dk和{0,1}序位结构里 而且三类信息都蕴含在a+bi+cj+dk和{0,1}序位结构里 因此关键在于怎样通过序位逻辑、联动函数和广义翻译把它们分门别类地加以利用?-邹晓辉Geneculture
个人分类: 学术研究|1282 次阅读|没有评论
基于质点的数学分析区别于基于图灵机空格的数学计算
邹晓辉 2019-8-19 06:55
曲线与方程,动点的轨迹(几何)及其记录它的符号(代数)基于笛卡尔坐标系来建立:解析几何和函数分析(高等数学)- 借助牛顿理论力学可见,基于质点的数学分析区别于基于图灵机空格的数学计算,由此引出:基于实数连续与基于自然数离散的两大类数学学科及其相应的分支学科。还引出了直接和间接两大类形式化方略,这对语言 ...
个人分类: 学术研究|1293 次阅读|1 个评论
自然语言理解的最大困难就是可造成误解的各级各类歧义无处不在
邹晓辉 2019-8-6 09:02
自然语言理解的最大困难就是可造成误解的各级各类歧义无处不在。邹晓辉(塞尔科技)
个人分类: 学术研究|1265 次阅读|没有评论
数的形式(代数)和点的形象(几何)为之后笛卡尔解析几何与牛顿和莱布尼茨的函数分析奠定了基础
邹晓辉 2019-6-22 19:06
毕达哥拉斯定律(勾股定律及其泛化)在其泛化演绎中引出了数的形式(代数)和点的形象(几何)为之后笛卡尔解析几何与牛顿和莱布尼茨的函数分析奠定了基础(这是邹晓辉的认识和概括,欢迎讨论) 附录: 【毕达哥拉斯:和谐就是一切 &nb ...
个人分类: 学术研究|1641 次阅读|1 个评论
typical example of teaching, management, learning, using
邹晓辉 2019-6-22 15:47
This topic is a typical example of teaching, management, learning, using social system engineering methods and the principles of philosophical knowledge, in the research, teaching, research and teaching of the cross-integrated subject of the knowledge center. The characteristics are: With ...
个人分类: 学术研究|1094 次阅读|没有评论
自带所有数据的孪生图灵机:涵盖所有用户选择
邹晓辉 2019-6-18 07:49
自带所有数据的孪生图灵机:涵盖所有用户选择 邹晓辉(中美塞尔研究中心) 2019-06-18 05:43 自带所有数据的孪生图灵机由两个图灵机组成,其特征在于它至少可按照全等、等价和相似三种形式化理解模型分类,分别构成:算术数字计算机、广义符号学习机和自然语言理解机,并且,均可通过广义语言科学的言和语的序位逻辑、联动 ...
个人分类: 学术研究|1326 次阅读|没有评论
从数字计算机到音像学习机再到语言理解机
邹晓辉 2019-6-13 11:05
算术运算基于ASCII的编程语言 图灵机(数字计算机)-(一) 统计分析基于大数据的新一代AI 学习机(围棋计算机)-(二) 双字棋盘基于P进制的广义双语 理解机(孪生图灵机)-(三)其特征是首先明确了图灵机是空格计算机即基于自然数运算的数字计算机进而代入了空格的言和语的广义双语不仅可兼容算术和语文而且还 ...
个人分类: 学术研究|1085 次阅读|没有评论
怎样用形式化理解模型化解“三数、三信和三智”的歧义?
邹晓辉 2019-6-11 07:37
怎样用形式化理解模型化解“三数、三信和三智”的歧义?这是人机协同智慧能力是否得以体现的关键问题。单纯的人或单一的机都不具备从整体上全局处理它们的可能。这就是哲学和科学之后为什么必然出现融智学(理论)的认知过程的缘故;同时,它也是艺术和技术之后必然发展出文化基因系统工程(实践)技艺行为方式的缘故。-邹 ...
个人分类: 学术研究|1174 次阅读|没有评论
学术的好奇心与操作或运行的简美和趣味都遇齐了!-邹晓辉2019-06-03于牛津大学人文数学哲学聚合在一起的这个角落。
热度 1 邹晓辉 2019-6-3 23:54
数学里的近世代数最抽象的,而几何又是最形象的,甚至还有仅仅靠直觉的……。 逻辑学和语言学都与数学发生了大跨度的交叉,………。数学哲学、逻辑哲学和语言哲学乃至心智哲学与教育哲学同管理哲学进而是信息哲学和智能哲学以及政治哲学与社会哲学等等,都出来了用理性反思向经验预测纷纷提出一系列的质疑。这预示着什么 ...
个人分类: 学术研究|1369 次阅读|1 个评论 热度 1
大跨界时代呼唤融智学和文化基因系统工程
邹晓辉 2019-6-3 23:14
知识,尤其是跨学科的知识,其跨度越大就越难理解。隔行如隔山就是这个道理。但是,又不能不垮,而且,其难点往往是大跨度的知识和智慧的融通与融合。这就是融智学特定的目标任务。当今网络知识经济时代,再加上大数据和知识爆炸,就更是把融智学的重要性一步一步推到了最前沿。其特点就是:理论上哲学与科学都不够用了,必 ...
个人分类: 学术研究|981 次阅读|没有评论

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