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新的学期开始了,新招的博士生也入学了。一个新的老课题又摆在了面前,博士生到底该怎么培养?
之前科学网上有位老师对他的博士生语重心长地说要专一、要尽快推进项目,不然就不能按期毕业了。可能是专业领域的差异,我倒是觉得博士生培养的时候,不需要局限于一个课题,至少得两个课题同时推进,一个领域,两个不同的课题,专一博二,专一在一个领域内,但要有两个不同方向的课题。其中一个课题是相对简单一些,能一两年内出结果的,能保证学生按时毕业,另一个课题则是有一定的探索性,需要付出更多的努力的。这样的话,让学生在4年的读博生涯中尽可能地培养科研能力的深度和广度,而不至于太过局限,为将来的就业和科研打下一个较好的基础。
同时,在这个过程中要培养他们 以下的能力:
一、做实验的能力
要掌握课题所需的常规实验技术,同时也要精通一项大仪器的使用。前者是必备技能,是完成课题所必需的,后者对于提高学生的整体素质、对于将来的就业则有着重要的作用。
二、做科研的能力
博士生已经不是需要手把手教的硕士生了,他们需要在课题的完成过程中养成自己的科研思维,培养自己的创新死亡。他们要学会怎么做科研:要学会看文献,能紧跟科研的热点,从文献中学习别人的思路,也要看到别人的不足;要学会自己设计课题,学会如何有逻辑性地证明或者否定一个观点,也要学会碰到死胡同及时变换方向;要勇敢地去尝试别人没有发现、没有做过的事情。
三、写作的能力
学会用文字来表述自己的研究成果,学会写英文论文,也要学会写标书,为将来的科研工作打下基础。前者是毕业的必要条件,后者则是将来工作之后所必需的技能,要想过得好,文章标书少不了。
四、生活的能力
读博阶段的生活导师一般不会限制过多,这需要博士生学会安排好自己的生活,不但要会科研,也要学会生活。要学会谈恋爱,毕竟年纪都不小了,该考虑终身大事了;要学会锻炼身体,很多人几年博士读下来,颈椎病腰椎病都有了,必须要锻炼好身体,毕竟人生路还很长;要在做好科研的同时,也能生活得有滋有味。
大家觉得还有哪些能力需要培养呢?
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