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与师生谈现代化之弊23：成功的反噬

2020-8-20 09:41

学：学生，教：教师，李：李晓榕 李：现代人非常自负而又轻易树敌。以人体病菌和农作物病虫为例。现代人敌视它们，以为靠自己的聪明和科技的强大，就能用抗生素和农药灭了它们。刚用这些药物时，效果良好。然而，这些化学药物都是死物，而病菌病虫都是生命力极其顽强的低等活物（越低等，越顽强），正像活人哪会被 ...

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与师生谈现代化之弊22：进步的后果

2019-12-24 10:37

学：学生，教：教师，李：李晓榕 李：人类靠采摘狩猎为生历经百万年，听天由命，不顾长远后果，因而根深蒂固地普遍短视。近万年来的农业实践要求未雨绸缪，对于克服这一固有的缺陷大有裨益。几百年以来近现代的工业生产实践，却把人人都变得只是庞大机器的螺丝钉、流水线上的一环，管中窥豹，鼠目寸光。资本主义比 ...

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科研体制的症结与大修

热度 17 2019-12-20 16:24

学：学生，教：教师，李：李晓榕 教：李老师，您前面说过，也要谈谈科研大环境的问题，我们很想知道您这方面的看法。 李：好的。我多次说过，科学哲学上波普尔的证伪说，虽有道理，但与事实不尽相符：流行理论的淘汰不是因为发现了反证而被推翻，而是被另一个更好的理论取代的。同理，对现有的体系、理论、做 ...

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与师生谈现代化之弊21：进步的陷阱

2019-12-19 09:51

学 ：学生，教：教师，李：李晓榕。 李：进步观是现代性观念体系的核心，早先讨论过。现代人真正相信的进步观过分强调物质，轻视乃至漠视精神，它主要意味着物质方面的与时俱进：物质条件的改良、力量的增强、效率的提高。其生发离不开科技和工业革命，它们相辅相成。 其 实， 一味追求“进步”的逻辑，是对平衡 ...

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与师生谈现代化之弊20：进步的魔咒

热度 2 2016-12-16 16:06

学：学生，教：教师，李：李晓榕。 李：不久前我读了加拿大著名作家隆纳·莱特的近作《进步 简史》（ Ronald Wright, A shorthistory of progress ）， 觉得不错，实获我心。在此，我向大家推荐这本书。 学： 这本书是谈人类历史的吗？ 李： 是人类文明史。它讲述人类进步的简史 ...

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