博文
-
我的一个科教公益报告
- 热度 2
- 我的一个科教公益报告 ——学术论文的“创作” 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 此前我在科学网博客版张贴过两个科教公益报告：“做自己的科学研究，2012年3月9日”和“研究生学习—人生最重要的选择，2026年10月8日。”这些科教公益报告都是退休后完成，是我数十年大学教师经历的总结。“学术论文的创作 ...
-
怀念我的忘年交好朋友高山教授
- 热度 1
- 怀念我的忘年交好朋友高山教授 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 近日，我在查询有关资料时，看到2016年5月18日中国地质大学学报副刊的两篇介绍高山教授的文章。一篇是徐燕和李明撰写的“垒土为山高千仞”和我撰写的“真正的和纯粹的科学精神”（图1）。重新翻看这两篇文章，让我想起2016年5月3日去世的我的忘年 ...
-
我的一个研究生教育公益报告
- 热度 1
- 我的一个研究生教育公益报告 研究生学习——人生最重要的选择 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 我曾经在科学网上张贴过一个科教公益报告：“做自己的科学研究，2012年3月9日”，这个报告被清华大学研究生网站和北京大学医学部图书馆微信公众号转载。前些日子完成武汉大学地球与空间科学技术学院一个教授团队 ...
- 中秋佳节逛京城
- 热度 2
- 中秋佳节逛京城 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 正在上小学三年级的孙女提出中秋节想去北京故宫看看，这是孙女酷爱中国历史传统文化的愿望，理当满足。况且北京有我们的亲人、同学和学生，作为一个“八零后”的老者乘此机会和大家见上一面岂不是一件非常美好事情，为此，我们全家于9月25日中秋节当天上午乘坐 ...
-
潜力股人才的生存困境
- 热度 3
- 潜力股人才的生存困境 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 几年前，在一次饭桌上，一位重点大学退休教授告诉我一件很具正能量的往事。事情是这样的，一位“潜力股人才”，今年刚刚70开外，当年他在这所重点大学当教师，连续10年潜心一个方向的科学研究，痴心不改。然而，10年间，未见这位老师什么成果问世。其实这 ...
-
AI评价我的科学网博文特点
- 热度 4
- AI 评价我的科学网博文特点 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 近日，我突发奇想，让大模型DS评价我在科学网上“辛勤耕耘”10余年发布博文的特点。评价结果让我有点意外，对大模型的能力有所了解。评价结果也满足了我这个老年博主的一点虚荣心和成就感（DS评价结果见后面附录）。时间都去哪儿了？一晃我在科 ...
-
科学评价中的“唯”与“不唯”
- 热度 2
- 科学评价中的“唯”与“不唯” 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 众所周知，“唯”属于科学评价中一个比较极端表述（只，仅）评价指标或要素词汇。在一个良好的学术环境中，职称评定，科技奖励和人才等项目评审对基本要素或指标尽管存在一些不同要求，但是似乎不存在“唯”与“不唯”现象。有人告诉我，美国麻省 ...
-
聊聊青A项目结题分级评价
- 聊聊青A项目结题分级评价 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 近日，一个教授给我发微信，将2025年国家自然科学基金委对青A项目（即原来的国家自然科学基金杰出青年基金项目）结题实施分级评价结果的报导（网上公开发布）发我。在296项参与评价项目中，62项表现出色获得延续资助，18个项目被评价为“C”（ ...
-
纠结的“非升即走”
- 热度 5
- 纠结的“非升即走” 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 最近，自媒体上频频出现某些大学实施教师职称晋升考核“新”举措，其中“非升即走”属于热门的老话题。大学教师职称的设定、评定、晋升与考核是学术界经久不衰的话题，值得科学网关注。2004年7月份，我一个在美国一所大学任教学生，在拿到终身教职（副教授 ...
-
学者与媒体
- 热度 2
- 学者与媒体 刘庆生 （中国地质大学，武汉） 今年6月份，一位理工科学者收到一家国家媒体 客户端平台的邀请信，请他就“新质生产力培育”与“教育科技人才一体发展”为主题撰写一篇文章，约稿还列出三个具体内容要求。学者以水平有限，无力撰写这类文章为由婉拒。这位学者私下告诉我，确实没有时间，也没有能 ...
