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- 中国公民科学素质基准08：公民应当具备的哲学科学基本素质
- 哲学与数学一样，都是面对整个客观世界的最抽象、最普遍的科学部类，但与数学研究 “ 量 ” 的角度有所不同：哲学是研究客观事物及其整体的 “ 质 ” 的科学，是人类关于事物的本质特征、相互关系、变化规律及其应用的科学大部类。 中国公民的哲学科学素质就是指：公民对哲学科学的整体了解、认识、态 ...
- 中国公民科学素质基准07：公民应当具备的思维科学基本素质
- 思维科学是关于思维事物的结构、功能、过程和规律的具体科学研究大部类，是人类思维活动的实践总结和理论反思，是思维认识活动的专门化和典型性形式，是人类思维的自我意识。随着人工智能为标志的信息科学技术突飞猛进的发展，思维科学及其工程技术作为一个科学大部类脱颖而出。思维科学及其工程技术与方法的任务是使 ...
- 中国公民科学素质基准06：公民应当具备的社会科学基本素质
- 社会科学是关于社会事物的结构、功能、过程和规律的具体科学研究大部类，是人类社会活动的实践总结和理论反思，是社会认识活动的专门化和典型性形式，是人类社会的自我意识。社会科学及其工程技术与方法的任务是使人类更理性地认识社会、维护社会，能动而又合理地处理人与社会的关系，促进社会与环境的和谐发展。 ...
- 中国公民科学素质基准05：公民应当具备的生命科学基本素质
- 生命科学是人类关于生命事物的结构、功能、过程和规律的具体科学研究。生命科学的任务是使人类更理性地认识生命、保护生物，能动而又合理地处理人与生物的关系，促进生物环境与社会的和谐、永续发展。 中国公民的生命科学素质就是指：公民对生命科学的整体了解、认识、态度和行为。要了解最基本的生命科学知识 ...
- 中国公民科学素质基准04：公民应当具备的自然科学基本素质
- 自然科学是人类关于自然事物的结构、功能、过程和规律的具体科学研究。自然科学的任务是使人类更理性地认识自然、保护自然，能动而又合理地处理人与自然的关系，促进自然环境与社会的和谐、永续发展。 中国公民的自然科学素质就是指：公民对自然科学的整体了解、认识、态度和行为。要了解最基本的自然科学知识 ...
- 中国公民科学素质基准03：公民应当具备的数学科学基本素质
- 中国公民应当具备的数学科学基本素质 数学与哲学都是面对整个客观世界的最抽象、最普遍的科学部类，但与哲学研究 “ 质 ” 的角度有所不同：数学是研究客观世界的 “ 量 ” 的科学，是人类关于事物的数量形式、数量关系、变化规律及其应用的科学大部类。数学的产生和发展始终围绕着 “ 数 ” ...
- 中国公民科学素质基准02：公民应当具备的科学学/科学观素质
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- 作为一个专门以科学为对象的学科群， “ 科学学 ” 诞生于 20 世纪 20 年代。但对科学的整体研究、即站在大视角上反思科学、形成所谓 “ 科学观 ” ，从古代科学高潮时期就已经开始了。科学观以及后来作为学科群的科学学是人类科学实践活动的灵魂，它引导或规范着科学家的视域，制约或影响着该时代科学发 ...
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