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可拓创造法开课初衷
张利华 2023-2-27 13:33
为什么要开设可拓创造法这门课? 追根溯源,可以追溯到1999年。 1999年,那年大三,学的是计算机教育专业,但并不想走定向分配的教师之路,立志毕业后去沿海工作,想成为一名优秀的企业家。但那一年爆发的中国驻南斯拉夫大使馆被轰炸事件改变了我对教育、以及对计算机专业教师价值的认知,立志要成为一名“网络+教育”方 ...
个人分类: 可拓创造法|800 次阅读|没有评论
新年新思考:专创融合教育之路怎么走?
张利华 2023-2-7 17:42
新年新思考 专创融合教育之路怎么走? 我是2019年开始接触创新方法的。当时已经走了将近十年的信管专业CDIO (MIT等高校发起的国际工程教育改革运动的简称) 教改之路,对未来该怎么走,有点茫然,感觉前面好像突然没了人,也没有路。也就是在这个时候,我参加了学校教师发展中心举办的TRIZ(发明问题解决理 ...
个人分类: 教育课题|1159 次阅读|没有评论
【兔年新春.初三】东方浪漫.多彩云南~
张利华 2023-1-24 22:43
大理的蓝, 沁人心脾~ 下关的风, 迅猛、干净,千变万化~ 上关的花, 大寒时节依然开放~ 洱海的云和水, 通透、灵性,俏皮可爱~ ...
个人分类: 幸福记忆花蓝|1013 次阅读|没有评论
【兔年新春.初一】特立.不独行~
张利华 2023-1-22 19:59
持续了三年的疫情, 养成了宅家的习惯。 是时候改变一下了, 大年初一, 开始行动吧~ 爱.成都~ 希.可拓~ 丽.星球~ 向着爱希丽星球方向~ 从天府之城成都出发, 继续穿越爱希丽时光隧道吧~ 今日读:谭平.《成都传》 成都,熊猫的家园,诗歌殿堂,可不问功利,闲散生活,也可泡一杯茶,跟着茶香,任由思绪飘飞,思考城市化、 ...
个人分类: 幸福记忆花蓝|511 次阅读|没有评论
2023元旦随笔:偶遇欧阳修
张利华 2023-1-1 11:15
一早起来,打开临摹本,继续摹写了两句“人生自是有情痴、此恨不关风与月” 这些词出自哪里? 北宋.欧阳修的《玉楼春》 第一次通读全文时感觉有些不解,但慢慢写完,细细品味,又多了另外一番滋味。 突然发现文学作品最大的价值在于共情,甚至共鸣。特别是当我们陷入某种情绪,无法解脱,又难以名状时,打开一本书,通 ...
个人分类: 幸福记忆花蓝|1980 次阅读|没有评论
【EISA魔力书箱.202208信管悦读会】走自己的路,向着数学强国的方向
张利华 2022-8-4 10:36
数学,很多人听了都会皱眉头。是的,对于很多人而言,数学很难,是聪明有智慧的人学的。但有一个人,却说——数学是笨人学的~ 有一个小男孩,他出生于1919年5月12日,他出生的前一年,第一次世界大战结束了。 (拓展: 第一次世界大战是什么时候,为什么会爆发一战?) 他从小就爱看闲书、电影和话剧。对童年和少年时代,记 ...
个人分类: 教育课题|1264 次阅读|没有评论
我的可拓之路:可拓学初探记录
张利华 2022-4-13 07:55
很多时候我们以为自己在原地踏步,其实并没有。人生就像螺旋,看似转了一圈又会回来了,其实并不是,一分耕耘,一分收获,功不唐捐,所有的努力都算。 人总是善变的,特别是遇到困难的时候。但想要吃透一个复杂系统,必须顶住现实诱饵,避免被现实打败,坚持多方位探索很重要。如何随机应变 ...
个人分类: 可拓学|2088 次阅读|1 个评论
The Brain , Emotion , and Depression 脑、情绪与抑郁——读书笔记:情绪是什么?
张利华 2022-4-12 11:39
1 情绪是什么? 在傅小兰为中文版《脑、情绪于抑郁》做的译者序中有这样一段记录——十分有趣的是,罗尔斯教授基于达尔文等先驱的理论提出了自己对情绪的一些独到见解……他认为,情绪是 工具性强化物(包括奖赏物和惩罚物) 诱发的一种状态;情绪使 基因 能够 限定行为的目标而非限定行为本身 ;情 ...
个人分类: 信息科学原理|2004 次阅读|没有评论
The Brain , Emotion , and Depression 脑、情绪与抑郁 —读书笔记20220411
张利华 2022-4-11 13:52
The Brain , Emotion , and Depression 脑、情绪与抑郁 ——读书笔记 我出生在一个古老的美丽的商业小镇,那是我母亲的故乡,那时候,我的父母都在县城工作,但由于计划生育政策的影响,他们不得不回老家生产。根据我母亲的讲述,我出生在小镇老电影院的宿舍楼里,接生的是我妈妈的表姐,是当地一名妇 ...
个人分类: 信息科学原理|1867 次阅读|没有评论

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