【可拓青创联盟.推荐阅读】

《孩子，我们该如何爱你》

作者简介：刘胜林，1968年出生，1987年进入北京师范大学学前教育专业学习，1992年获教育学硕士学位；2007年进入捷克帕拉茨基大学特殊教育专业学习，获哲学博士学位。1992年至今，在四川师范大学教育科学学院工作。教授，主研学前教育、特殊教育和家庭教育。

图书信息：《孩子，我们该如何爱你》刘胜林著，成都：四川教育出版社，2008.3，20.00，ISBN 978-7-5408-4819-4

阅读推荐：

WHY：为什么会推荐这一本书？

这本书提出了一个好问题：“孩子，我们该如何爱你？”作为父母，你是否思考过这个问题？

在本书开篇的序言里，作者这样写道“亲爱的读者，当你翻开这本书的时候，你的心里一定带着些特别的情愫和感动。或许你是一位关爱儿童、关心教育的人，哪你一定正为现今许多教育的怪现象而不解；或许你是一位关爱孩子的父亲或母亲，你也一定有着和我这样一个做母亲的人同样的困惑和矛盾。我们都是爱孩子的人，正如龙应台在《孩子，你慢慢来》里写道：“我爱极了做母亲，只要把孩子的头放在我胸口，就能使我觉得幸福。”但在经历了生养的喜悦和痛苦之后，我只能说，爱是不容易的。”

并提出了自己的观点：“爱孩子是人类的一种本能，但对于现代社会做父母的人而言，只是出自本能的去爱孩子是不够的。”孩子出生时没有附带说明书，所以我们需要观察和记录，和孩子一起学习和成长。

WHAT：到底什么是爱？

本书作者以“翠鸟家的爱”，“磨香油家的爱”为例提出“可怜天下父母心”的感叹，“天呀！我们是多么爱自己的孩子，可是孩子怎么会这样呢？现在的孩子都怎么啦！”。正如作者所发现：的确，很多父母原本想通过自己的辛苦让孩子过上幸福的生活，可努力的结果却让孩子离幸福越来越远了。这些问题正在成为我们必须面对的现实，尽管这样的面对是让人痛苦的。但是，如果我们一直顾左右而言它，不知道还会有多少父母和孩子生活在互相的不理解、隔膜甚至仇恨之中。”

USE：你周围的父母爱孩子的主流方式是什么？

随着我国计划生育政策的实施，大多数家庭都只有一个子女。加之改革开放，经济条件的改善，人们愿意在孩子成长上投入更多财力和心力，目的就是希望孩子能够过上幸福生活。但很多孩子成长事实表明，来自美食、娱乐和财富的幸福是不长久和不确定的，建立在物质基础上的幸福和满足往往来得快去得也快，每一次物质满足后，都会提高下一次得到满足的阈限，越往后就越需要更大的刺激才能带来满足感。这样的满足感不仅不稳定，而且常常导致孩子的贪婪，使孩子越来越难以接受到快乐和幸福。

CREATE:到底该怎样爱孩子呢？

我们的付出怎样才能对孩子的成长具有真正的意义呢？作者通过该书想表达的是——爱是教育的艺术，爱不只是停留于本能层面的欲求，而是需要专业知识并付出努力的艺术；爱也不只是一种简单的情感，更是一种能力和智慧的表达。恰当的爱需要正确的信念和理解，更需要明确的行动。当爱滋润了人的精神并让人健康成长时，爱其实具有和教育相同的功能，爱就是教育。

SERVICE: 爱希丽星球计划

      当孩子很小的时候（0-3岁），送孩子一个充满魔力的书箱和试验田，每个周末抽一天的时间，全家总动员，一起亲近大自然；当孩子渐渐长大（4-6岁），通过亲子阅读，和孩子一起构建爱希丽时光隧道，和人类历史上更多有趣的灵魂进行跨越时空的对话。当孩子再大一些（7+），针对家庭成长过程中遇到的各种矛盾问题，一起学习可拓创新理论和方法，一起缓解并消除更多家庭矛盾，把家庭建设成一个充满爱和希望的美丽星球~