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未分类|
对大学课堂的新理解（五条教学心得）
李春彪 2022-6-24 06:29
2 022 年 6 月 17 日， 在文德楼听新教师试讲之后，在 文德楼南出口楼下，与年轻教师交流， 表达 了我所理解的 关于大学课堂 的 一些观点 ， 点点 感悟 分享如下 ： 1. 润物细无声的课程思政。 课堂教学肯定不是冷冰冰 ...
4683 次阅读|没有评论
科研创新要勇于去除“一叶障目”
热度 4 李春彪 2022-5-21 13:23
大学里的学习我们会遇到各种各样的挑战，各种各样的困难，更不用说创新 。 很多时候就一个问题 ， 一个障碍 就 让我们看不见前面的路，没有方法，没有路径，只有一片漆黑，这就是一叶障目 的状态 。我曾经被一个 学术 问题卡壳了很长时间，没有一点进展，非常苦恼 。 后来被一个老师给予帮助解决了 让我好生 ...
9670 次阅读|5 个评论 热度 4
多稳定性问题（学术与非学术）
热度 1 李春彪 2014-3-19 06:29
《晏子春秋 · 杂下之十》： “ 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 ” 比喻环境变了，事物的性质也变了。这其实就是多稳定性问题。 关于多稳定性，这个规律是普遍的。遗憾的是，很多时候我们往往提及事物的一个性态，而忘却其他性态，而且很长一段时间都认为这是 ...
3333 次阅读|3 个评论 热度 1
关于科学与艺术的理解
李春彪 2014-3-18 20:49
从意大利 hands-onschool 回来，脑袋中一直盘旋一个问题，那就是关于艺术和科学的关系的思考。 在我的眼里，科学和艺术有很多相同之处，虽然它们有不同的走向。当我用最少的字刻画他们的相同与不同，那就只有“表现”和“再现”这四个字了。 是的，艺术和科学最大的相同之处，就是它们都是“表现” ...
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