费小冬 (Foster Fei)分享 http://blog.sciencenet.cn/u/fosterfei2 主要研究领域:扎根理论研究方法论

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来自某应用经济学领域博士候选人的反馈
2026-7-4 10:15
某应用经济学领域博士候选人( ref. )昨天反馈, “ 这是我的理解和体会 …… 您之前布置给我的作业,阅读 3 篇中文 +2 篇英文,我阅读完了。我的感受是,我赞同您的观点, 扎根理论有自己完善的一套理论,任何变种已经脱离了扎根理论的规定,不能叫扎根理论(不是说他们的范 ...
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强烈推荐:翟宗鹏,李 亮,陈家枫,伍 善,刘 建(2026)一文
2026-7-4 10:13
强烈推荐: 用其它方法,照样可以建构理论,照样可以用软件。 不要一想到建构理论甚至仅仅进行材料编码分析,就是扎根理论这一个方法。慎用扎根理论!
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杂交版扎根理论|回复来自@陆果的私信
2026-6-29 14:15
@ 陆果的私信内容如下, “ 费老师,您好,想请教一下,这位教授发表的论文: 底层群体为何拒用智能手机? —— 基于重庆棒棒的扎根研究》(《国际新闻界》 2022 ) ,其扎根虽然用了三级编码,但似乎是先编码,理论饱和后再考虑文献的,请问此文除编码用了三级外还有何不足?感谢老师批评指正 ...
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来自刘奎老师的私信及其它
2026-6-26 21:41
@ 杰克爸爸实验室:刘奎老师在私信里提到的, “ 扎根理论是一种思维方式。研究者的理论敏感性特别重要。研究者得泡在数据里。持续比较中就突然顿悟的感觉。我就是这样的。扎根理论只有格拉泽的是正宗的。其他的都走歪了路。 ” (私下沟通, 2026 年 6 月 25 日) 有关来自采用所谓其它版本或承认所谓 ...
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“扎根理论的研究计划需要怎么写?”(1)
2026-6-24 12:17
某教育学同事(私下沟通, 2026 年 6 月 23 日)私信, “ 有个学生,用扎根理论方法论来研究家庭教育和学校教育的边界,但是采用大部分质性研究方法论的模式,提出问题,概念界定,文献综述,并采用半结构式访谈和三级编码 ,这个是违背扎根理论建构理论的根本原则 —— 完全开放无预设、以研究对象的观念 ...
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从这一观点出处就可以知道连什么是扎根理论都没先弄清楚|评:杨飞飞(2025)一文
2026-6-23 11:40
杨飞飞( 2025 )在文中提到, “ 扎根理论( grounded theory ) 最早由巴尼 · 格拉泽( Barney Glaser ) 和安塞尔姆 · 斯特劳斯( Anselm Strauss ) 于 20 世纪 60 年代提出 ( Heath and Cowley , 2004 )。 ” (见图) 从这一观点出处就可以看出,杨飞飞( 2025 ) ...
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只要不提“扎根理论”这几个字,就算用了所谓其它版本也挑不出任何问题
2026-6-23 11:33
之前就有同事( ref. )提到, 尽管不提 “ 扎根理论 ” 这四个字,但实际上还是用了所谓其它版本的做法。从方法(而且就从所谓其它版本)上讲,只要不提这四个字,就挑不出任何问题或毛病( ref. )。 最近几年陆续出现的这些文章,比如王婷、石岩( 2026 ),高治、任波、陆红江、张瑞迪( 2024 ),都是重要的 ...
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GMT+8, 2026-10-8 20:37

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