是什么使得教研相长的？

王涛 2010-6-17 12:47

对于教学和科研的关系的澄清，我相信对于提高大学的教学质量是一件重要的事情，欢迎各位老师的指教。对于研究生教育，毫无疑问，教研相长的联系是直接的，一个不做科研的教师是不可能教学的，因为不能把学生带领到相关知识领域的前沿上去，也把握不了一些科研时才会用到的思 ...

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谈大学教师的教学和科研的关系

王涛 2010-6-17 10:12

作为一名大学教师，如何权衡教学和科研的关系，对于大学的教学质量有着直接的决定作用。虽然很多人都乐于教学相长的境界，但是很多问题当仔细想起来的时候就会变的更加复杂。很显然，教学和科研是知识行为的不同方面，一面重在知识的传承，一面重在知识的创新，二者虽有交集 ...

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教育规划，一张废纸，还是一把刀？

王涛 2010-5-7 17:01

最近，教育规划已经正式通过，但是这个规划究竟最终是一张废纸，还是一把刀，依然还是一个问题。 成为废纸的可能性 虽然教育规划讨论了今天教育界发生的一些问题,也给出了一些打算，但是对于问题的认识不够依然使得规划成为废纸. ...

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中国教育的最大问题是搞教育的不懂教育？

王涛 2010-5-5 19:45

关于教育问题，最近又起波澜。温总理说：大学应该由懂教育的人办。也就是说这些年来搞教育的人是一些不懂教育的人，所以中国教育的最大问题也在于此。从这些年中国教育发生的一拨又一拨的荒唐事，可见的确如此。上到教育部的官员，下到各校的校长和与教育有关的各类人物根 ...

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关于物理系学生教学能力培养的思考

王涛 2010-4-3 14:03

能够有效的培养和提高物理系学生的教学能力是师范类学校物理学专业的一个重要的培养目标，是本专业是否合格和优秀的标志之一。教学能力的培养不是一个上上课就能显效果的简单任务，而是一个长期训练和磨合的过程，需要我们认真的对待，构建合情合理的培养原则，仔细剖析教学能力培养的各个环节，找到有效的能力培养的 ...

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教育部首先应该给出关于教育理念的纲领性文件

王涛 2010-3-29 12:57

中国究竟要做什么样的教育，究竟要通过教育如何影响中国的发展，这是一个很重要的问题，但是主管中国教育问题的教育部对这些问题一直给人的映像很模糊，对于教育理念的阐述似乎一直追随着中国的发展战略部署，而不是针对教育的本性而言，这也是一个问题。 《规划纲要》问计于民的想法是好的，但是主导这个纲要的依然 ...

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