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函数与微积分（序）
热度 3 曹广福 2022-8-10 08:20
直到这套丛书最后一卷杀青甫就，才如释重负。在此需要感谢我的几位数学教育方向的博士，他们为这套丛书的撰写付出了不少劳动。如果没有他们博士阶段的工作积累，要在短短几年内完成这项工程不小的任务是不可想象的。 经历了过去二十多年的改革，中学数学内容已然发生了翻天覆地的变化。记得2000年在英国访问时，Lancas ...
个人分类: 教育改革|6751 次阅读|7 个评论 热度 3
如何写出一篇像样的论文
热度 2 曹广福 2022-5-6 14:05
这是给教育硕士研究生作的报告。严格意义上说，“像样的论文”没有一个标准的定义，不同的人有不同的标准，在数学大师的眼里，可能大部分人的论文都不像样。所以我这里指的论文并非一般意义上的学术论文，自认为没水平去评论一般意义上的学术论文，我所说的论文是有特定范畴的。  ...
个人分类: 教育改革|10356 次阅读|5 个评论 热度 2
如果真的被裁了，你怎么办？
热度 7 曹广福 2022-3-13 15:58
有一位985大学的校长以匿名方式接受了南方都市报的采访，谈到关于大学裁员的问题，虽然没有用“裁员”一词，但就是裁员的意思。这位校长表示，学校将压缩一千左右的教职员工！ 我想这位校长应该是在谈他的理想，裁员不是一件简单的事。首先，为什么裁员？这个问题是不能和企业 ...
个人分类: 教育改革|9145 次阅读|10 个评论 热度 7
一次泛函分析课引发的思考
热度 15 曹广福 2022-3-2 15:04
我上课的原则历来是尽可能引导学生学会“如何发现原理”，而不是直接告诉学生一个原理然后给出证明。在讲授泛函分析课程时发现学生对本应该在实变函数课程中学习的L^p空间理论感到很陌生。尽管课时非常紧张，但学习泛函分析不了解一些具体的空间与算子，如同给房子搭了个空架子，里面空无一物。 L p 中三角不等式的 ...
个人分类: 教育改革|12904 次阅读|36 个评论 热度 15
优秀学生需要优秀教师
热度 10 曹广福 2021-11-21 11:09
久违了，上来冒个泡。 ------------------------------------------ 教育在很大程度上具有个性化的特点，每一个学生都是独一无二的，学生之间的差异是客观存在的。 教育公平一直是这些年广被讨论的问题，为了体 ...
个人分类: 教育改革|12258 次阅读|24 个评论 热度 10
数学课堂永远是粉笔+黑板+教师教为主
热度 20 曹广福 2020-9-16 10:36
我并不反对教育改革，但我很反感各种打着改革旗号的噱头。多媒体对教学有没有帮助？用好了有一定的辅助意义，而且因课程而异。例如，实变函数等数学专业高年级的课程完全不需要多媒体，如果一定要用多媒体，最多将一些概念、定理做成PPT以节约一点时间，但这也并非必须，因为教材中都有，何必多此一举？有些课程通过多媒 ...
个人分类: 教育改革|14302 次阅读|32 个评论 热度 20
课堂教学竞赛中你看得到和看不到的东西以及竞赛的意义
热度 9 曹广福 2020-7-3 15:56
曾经有人邀请我担任微课比赛的评委，被我谢绝了，觉得自己不适合做这样的工作。事实上，很多教学竞赛已经不是教学，而变成了实际的演讲比赛。这就注定了你看到的是打了“折扣”的教学，不可能看到教学过程的全部，因为现场没有学生。 对我而言，如果课堂没有学生，我会感觉很别扭，不像是 ...
个人分类: 教育改革|13466 次阅读|37 个评论 热度 9
不要误会我对“课堂与前沿关系”的观点
热度 12 曹广福 2020-6-30 18:37
很久没来科学网，一上来便疯狂了几天，围绕着“课堂教学要结合学科前沿”的问题连续发了6篇博文。从标题看，我给人的感觉似乎是反对课堂教学结合学科前沿，其实只要仔细读一读文章便会发现，我反对的并非课堂教学结合学科前沿，而是将结合学科前沿作为课堂评价与教学竞赛的指标。正如一些网友所说，不同学科有不同特点， ...
个人分类: 教育改革|6936 次阅读|39 个评论 热度 12
我这教案并无任何前沿
热度 20 曹广福 2020-6-30 12:14
理论没有实践支撑等于空中楼阁，你要提倡一个理念，至少你自己需要实践一番或者提供一个可资参考的案例，否则是很难令人信服的。 如所周知，大学时光很短暂，需要学习的东西很多，除了必学且不能精简学时的公共课，无论是基础课还是专业课的学时都大大压缩了。不仅如此，除了少数985大学的学生不必花太多时间操心未来 ...
个人分类: 教育改革|8721 次阅读|70 个评论 热度 20
创造力培养与学科前沿
热度 7 曹广福 2020-6-30 09:04
持“课堂教学要结合学科前沿”观点的人认为：“很多课程太陈旧了，远远不能适应社会的发展，学生学了基本用不上。”有些学者教授的见识还不如古人。《淮南子·说林训》中有一句话：“临河而羡鱼，不如归家织网”（我没那么好的记性，专门查了一下出处）。古人还说：“授人以鱼，不如授人以渔。”有人说这句话出自老子，也 ...
个人分类: 教育改革|8223 次阅读|18 个评论 热度 7
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