这个话题其实很复杂，我不想胡乱八卦。可是最近受个刺激，不吐不快：

10月2日到紫竹院公园玩，突听南门口公园管理人员和人嚷起来了，工作人员说：“那位男同志，我求你了，别把自行车带入公园”，看过去，原来一男士扛着一个童车硬往公园进。工作人员继续说：“大家都看你呢，你就注意一下脸面吧”，结果这位男士居然说：“这是自行车吗，你才不要脸呢”

昏倒，这就是素质！

今天看到科学网的主页刚好有博主讨论素质教育，就随便谈谈素质教育：

专业版本解释素质教育如下：

摘自 http://zhidao.baidu.com/question/2899867.html

素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”①这是关于狭义素质的典型解释。广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”②素质教育中的素质，指的是广义素质。关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

白话版本解释素质教育如下：（我按东北话编排）

[甲]：哎，你看这人和别人就是不一样？

[乙]：乍啦？没看出来呀？

[甲]：你看他说话、做事，想的就是和没念过书的人不一样！

 这就是素质教育应该达到的效果。

 

我的观点：

（1）素质教育是每时每刻都在进行的，不是靠老师在学校做的，每个家长更需要自省吾身，在日常生活中给孩子以实际榜样作用。因为你是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐.....。

（2）国家需要加大投入教育，更多地为18岁以下公民提供更多的免费教育（免费课本、免费校服、免费辅导、免费午餐、免费去博物馆、免费去图书馆.....），把纳税的钱花在全国下一代身上（大多数人家都是每家一个孩，全民公平啊），比干其他的要好（最讨厌放烟火礼花，既费钱，又污染环境）。

 

 

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