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置顶 · 科学教育|美国具有教育专长的理科教师现状(2007年)
2024-12-13 11:31
【内容提要】 美国 K-12 科学教育表现不佳,面临教师短缺和学生流失问题。研究建议引入具有教育专长的理科教师( SFES ),以提升科学教育质量。 对 加州州立大学系统( CSU )的调查发现,超过一半的理科专业学生因教学效果差而转专业。研究通过调查 156 名 CSU 教师,发现 59 名自认为是 SFES ,他们对 ...
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置顶 · 科学教育 | 阿诺德树木园教师项目
2024-12-26 16:02
【内容提要】 科学 教师参加了阿诺德树木园的 “ 树木园教育工作者 ” 花解剖 科学 项目,旨在通过 5E 教学模式学习新的教学策略和构建新概念 , 包括 参与 、探索 、解释 、扩展 、评估 。课程以水仙花为 模式材料 ,通过讨论、绘画和解剖等活动, 探索 激发学 ...
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