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教书：三分浪漫，七分实在。如何浪漫？
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教书我已有一些年岁了，平心而论，教课内容已经十分熟悉，重难点把握基本到位，思路清晰这些都做到了。唯一的缺憾是本人内向，常常为如何调动差生的学习动力而烦恼。前几天，教研员听了我的课，给出了评价：“你的课思路很清晰，重难点把握地也很得当，讲练结合也做得不错，但风格过于实在了。面对好学生是很不错的，而面对深圳这里的差生那就有问题了。你应该——三分浪漫，七分实在。”
浪漫，如何浪漫？列位看官且为我支招！
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