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大学教师| 大学教学|

回归“教书育人”的常识：对“课程思政”硬性要求的理性反思: 热度 1 陈庆章 2026-6-7 09:06; 注：学术观点，欢迎雅正和讨论。本文核心论点是： “课程思政”作为一种独立的硬性要求，已偏离育人初心并产生诸多副作用，应将其解构并重新融入“教书育人”这一更为根本、自然且有效的教育常识之中。一、来自教学一线的真实呼声近期，在与多所高校学科专业课教师的交流中，一个强烈而一致的呼声穿 ...; 个人分类: 大学教学|979 次阅读|3 个评论热度 1

课程考试方式的改革必要性与方向: 热度 4 陈庆章 2025-6-18 08:33; 欢迎关注本人微信公众号阅读更多工作体会文章。微信公众号：大学教师之发展。在《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（俗称高教四十条）文件中，对本科课程的考试提出了明确的要求。文件指出，要“科学设计课程考核内容和方式”，“加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重”，“健全能力与知 ...; 个人分类: 大学教学|10917 次阅读|10 个评论热度 4

高校应该对学生实行一定的淘汰率: 陈庆章 2025-3-26 15:59; 偶读一篇文章，文章中有一段话：“ 清华主张通识教育、全人格教育。在淘汰率很高的物理系，朱光亚仍然选了朱自清先生的课，从未缺课;战火纷飞的西南联大时期，邓稼先、杨振宁在跑警报的洞子里切磋诗词歌赋;甚至，体育一直被列为清华学子的必修课，不及格不得毕业……自由的学术空气，为学与为人教化的相得益彰， ...; 个人分类: 大学教学|6331 次阅读|没有评论

质疑属性教学的重要性和造成困境的原因浅析: 热度 4 陈庆章 2025-3-2 11:14; 欢迎关注本人微信公众号，阅读更多本人撰写的工作体会和研究文章。微信公众号名称：大学教师之发展。毫无疑问，现在大学教育教学的一个重要不足就是对学生质疑意识的培养，或者说营造批判性思维的环境和氛围严重不足（以下把“批判性思维”统一用“质疑”一词代替），这严重地影响到学生创新意 ...; 个人分类: 大学教学|10549 次阅读|9 个评论热度 4

对学生质疑思维培养的若干方法: 热度 2 陈庆章 2025-2-22 08:36; 欢迎关注本人微信公众号，阅读更多本人撰写的工作体会和研究文章。微信公众号名称：大学教师之发展。看了一段国外记着采访马斯克的视频。国人给视频命名的标题是：李开复说中国不会再出下一个“马斯克”，马斯克本人不同意。采访的会话如下：记者：中 ...; 个人分类: 大学教学|11378 次阅读|1 个评论热度 2

高度重视对学生质疑思维的培养: 热度 6 陈庆章 2025-2-14 11:50; 欢迎关注本人微信公众号，阅读更多本人撰写的工作体会和研究文章。微信公众号名称：大学教师之发展。网上阅读到中国青年报2023年11月30日的文章，文章说：“前不久，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2001名受访者进行的一项调查显示， 82.1% 的受访者感觉当下一些年轻人缺乏独立思考能力。66.7% ...; 个人分类: 大学教学|12951 次阅读|11 个评论热度 6

为讲授教学法正名: 热度 10 陈庆章 2025-2-8 17:01; 欢迎关注本人微信公众号，阅读更多本人撰写的工作体会和研究文章。微信公众号名称：大学教师之发展。教学就是“教”与“学”两个方面的活动，而且“学”的行为发生是受“教”的行为牵引的。教师的“教”是教学活动的主导，学生的“学”是教学活动的主体。既然由“教”带动“学”，自然“教”就是 ...; 个人分类: 大学教学|12023 次阅读|15 个评论热度 10

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