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我的论文交流——美好高校建设评价标准与方法(三)
张丽 2024-3-27 22:48
我的论文交流 ——美好高校建设评价标准与方法( 三 ) 六 美好高校建设的 评价方法 美好 高校建设评价体系是由多个评价单元组成的复合构成,包括评价目标、评价方案、评价标准、评价指标、指标体系、评价过程与程序、评价效果、评价方法等,可见,评价方法是其中一个 ...
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我的论文交流——美好高校建设评价标准与方法(二)
张丽 2024-3-27 18:34
我的论文交流 ——美好高校建设评价标准与方法( 二 ) 五 笔者建构 “五点式量表” 作为美好高校建设 评价指标体系 请参阅图 表, “ 美好 高校 建设 评价指标体系 ”: 根据 建设的主要任务和概念构成,笔者建构提出 “五点式量表” ,提出 美好 高校 ...
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我的论文交流——美好高校建设评价标准与方法(一)
张丽 2024-3-27 18:01
我的论文交流 ——美好高校建设评价标准与方法(一) 一 评价标准 与功能 通常 人们所谓 的 “评价”,大多为了帮助人们和 组织 了解某一计划和活动是否达到预期目的,及功效如何,以至于以评价促发展,以 高效 决策推动组织运作,充分发挥其应然的社会价值 和收益 。 ...
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我的读书笔记(三):探究自尊的合理性【2】
张丽 2024-3-23 20:21
二 l 自尊 ( 传统概念上 ) 要求得到一个背景观念,即个体相信什么对他们自己是重要的 。 l James 自己写道,人们拥有异常丰富多样的关于争取救助的目标( James , 1890/1950 ) l David Dewhurst 恰如其分的评论 是 : “一个人即使不具有积极的自 ...
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我的读书笔记(二) ——探究自尊的合理性
张丽 2024-3-23 17:01
l 节选译文源自 J ustified Self-Esteem ( 2007 ) l 是对 Richard Smith 和 Ruth Cigman 撰写的关于自尊所具有的显著的教育功能的几篇论文——的主要论点的商榷形成了贯穿本论文的一条主要思路。与 Smith 和 Cigman 相反, 笔者 在本论文提出论证,即自 ...
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我的读书笔记:高等教育社会学的过去、现在和未来(张丽)
张丽 2024-3-22 17:06
我的读书笔记: 高等教育社会学的过去、现在和未来 ( 张丽 ) —源自《高等教育社会学的过去、现在和未来》( 伯顿 .R. 克拉克 , 1973 ) 之所以饶有兴趣的将我学术生涯中积累的读书笔记加以精选、且发布出去,一是有感于 “宁静淡泊”的启示—— 非学无以广才, ...
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我的选题设计与分析—— “数据时代的高等教育资源配置改革与发展研究”
张丽 2023-7-11 17:11
我的选题设计与分析 —— “大数据时代的高等教育资源配置改革与发展研究” 一、 选题依据 ( 1) 研究背景 就高等教育资源配置的历史而言, 从上个世纪 80年代中期始,教育资助制度中采用的“综合定额”加“专项补助”的办法,定额配置的优点是全国各院校在政府编制的框架内按“ ...
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试论“辩论术”与“窗子”的关系
张丽 2023-7-5 22:08
试论 “ 辩论术 ” 与 “ 窗子 ” 的关系 读了一篇文章, 不知为什么让我想起了 “ 辩论术 ” 与 “ 窗子 ” 的关系。 窗子因为它首先用于更新空气和视野,常常带给人们愉悦的感受。尤其对于劳累一天的负担 很 重的人们,窗外那一抹风景赋予和 寄 托 了 他们多少希望和向往呢,或者对青少 ...
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内部操作在多大程度上损害同行评价的公正性?(TClizzy)
张丽 2023-6-6 16:52
内部操作在多大程度上损害同行评价的公正性 ? ( TClizzy ) 就学术评价的特有方式而言,尤其在欧美学术界赋予较高信誉及被广泛援引的人文社会科学评价方式 ——惟一是、只能是“同行评价”,或同行评价辅之以社会舆情调查,或同行评价辅之以绩效定量评价等。究其源起,实际是学术内部隔行如隔山,将内务 ...
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用于多元系统控制的系统方法的探究(TClizzy)
张丽 2023-5-28 18:44
用于 多元系统 控制的系统方法 的探究 ( TClizzy ) 一、 系统工程推动整体论获得新进展 系统工程 作 为 方法论体系和观念 体 系 在某种程度上代表着系统科学的新进展 , 从认识系统的一般规律转向实现多系统控制的集成创新 。 系统工程以一般系统论为基础演变发展而来, ...
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