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杨振宁先生论物理创造的诗性体验
热度 7 刘全慧 2012-6-27 10:59
科学圈不少人不仅写诗、读诗、更读诗论,同时也注意圈中是否有同好,杨振宁先生就是其中之一。尽管杨先生自认算不上诗人,但他对物理学规律及其物理学创造的诗性体验的论述,完全具大家水平,基本上可以跻身于人文学者行列。作为 “杨学” 创立者,不可能没有充分的注意。不过有刊物约稿在先,在此博文中,仅仅采撷 ...
个人分类: 拾穗记|9590 次阅读|17 个评论 热度 7
放眼“因材施教”之外
热度 30 刘全慧 2011-6-16 16:44
又读《哥德尔》 ( 王浩,上海译文出版社 ) ,再次激起荒江野老之土著对培养之事的思考。 在湖南大学执教 21 年,经常听到教育界人士讨论“因材施教”这个教育理念,这个理念可能起源于孔子。 不能说“因材施教”不好,但是,有好东西也不能用来封闭耳目。如果放眼“因材施教”之外,会发 ...
个人分类: 大学教育|9316 次阅读|77 个评论 热度 30
憑什麼在中國生存?
刘全慧 2010-6-28 09:59
一位在海外出生的华人,年近半百,我们交往有年,无话不谈。今天突然给我提出如下问题 ( 繁体,原文如此 ) 。 我想我是無法在國內生存 , 因為太大 , 太複雜 . 根本不知道如何應付 . 在歐洲 , 在美國 , 在澳洲 , 在日本 , 我就算迷路了 , 我也不 ...
个人分类: 拾穗记|7710 次阅读|49 个评论
知识、学问和鼎新
刘全慧 2009-10-26 16:33
在大学里面混,很难不和学问二字打交道。 那么什么是学问 ? 《易经系辞》曰:仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物, 说明 学问的获得要有经验作为基础,要融会贯通,要不就成了学究了 。 ...
个人分类: 拾穗记|8489 次阅读|16 个评论
在“惟楚有材,于斯为盛”的旁边
刘全慧 2009-8-31 15:25
  如果您来过岳麓书院,可曾注意到大门口其实挂有一长一短两副对联?   短联为清嘉庆年间的师生妙对 惟楚有 材 ,于斯为盛 。游人至此,不禁顿生春江浩荡雨上青野的情怀。雅兴高涨时还令衍生附会出一些关于《左传》(上联出处)和《论语》(下联出处)的故事或趣闻来。   长联为今人马积高先生 ...
个人分类: 拾穗记|10172 次阅读|7 个评论
“望之俨然即之也温听其言也厉”
热度 1 刘全慧 2009-3-15 00:10
( 本文欢迎链接。由于主要内容本人不具版权,请勿转载 ) 中国科学院理论物理研究所的郭汉英、郑伟谋等先生的物理学造诣和道行不是晚辈能评价的。对于博客这个江湖来说,他们肯定在世外。在这个江湖上,我是个卖物理的,受盅惑的有些是大学生。本 土著 有个理论物理所博士的帽子,又 ...
个人分类: 拾穗记|12822 次阅读|13 个评论 热度 1

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