老孩子的考研

作者：锦瑟无端

　　淡出江湖，方知风平浪静。

　　年届五十的甄教授已经很少招研究生了，如果有真心喜欢科学技术的博士生，就认认真真地带，否则宁缺毋滥。二十年来，甄教授招过不少研究生，最初还能招到985学校的毕业生，进入21世纪，985的就见不到了，211的毕业生也还不错，到了第一个十年过去的时候，211的毕业生也招不到了，不过以甄教授的名望，还能招到二本的优秀学生，也就是推免生，时至今日，生源越来越差，以至于甄教授都怀疑人生了，难道自己的科研水平下降了？这个问题最近几年一直在困扰他。

　　“every time that you leave the room, I feel I'm fading like a flower, fading like a rose”，这个独特的电话铃声是上世纪80-90年代蜚声全球的Roxette乐队的代表作，甄教授已经用了十年，给个别老友定制的铃声。是哪位老朋友来电？原来是去南方创业的狄总，作为同龄人，狄总也喜欢Roxette。

　　“甄兄，给我推荐个博士来我这里工作呗，绝对待遇高，年薪25万起，政府还有安家费”，狄总显得有点急迫，“我现在急需补充研发人员”。

　　久居“象牙塔”的甄教授其实不知道自己培养的硕士或博士究竟应该去做什么工作。刚开始带研究生时，觉得发表论文就是科研的目标，科研成果印成白纸黑字的感觉真的很舒适，20年前能在国际期刊发个英文论文就是高人，那时大家也不太关心什么影响因子，只要是有所发现、有人发表，就很满足，那是自己的科学发现获得同行认可的满足感。曾经有一篇文章审稿历时10个月，甄教授常常讲给学生听，这是一个有趣的研究。早几届的研究生还认可这个故事的结果，但是后来的研究生就认为花那么长时间做实验、编程序、计算，最后却发表了一个影响因子永远超不过2的期刊，不划算，这样的工作就不应该做。于是，慢慢地甄教授就不给研究生讲这个故事了，现在的研究生只对影响因子感兴趣，其实是对最终能不能利用发表记录顺利进入编制工作感兴趣。逐渐功利化的学生逼迫甄教授追逐热点，热点话题容易发文章，影响因子也高，这是个“双赢”的策略，导师和研究生的发表记录都看起来很漂亮。但是这样的美好情况持续了不到十年，论文高手越来越多，内卷在影响因子中的科研人员已经被产业界抛弃，横向项目基本上消失了，国家项目越来越倾向于那些顶级论文高手、论文快手，一般人追逐热点注定失败，可是被唯论文裹挟着，甄教授也已经路径依赖，虽然也想做点有应用价值的工作，无奈找不到课题，所以迷茫之下的甄教授招研究生越来越少。

　　“你为啥不要硕士？博士那么贵！再说，博士们哪有愿意去企业的”？甄教授回答狄总，“你的科技创业公司能挺多久还未可知，博士们上了那么多年学，早已身心疲惫，还要买房子、生孩子、争位子，谁有激情陪你玩？博士们就是想找个安稳地方养老，金钱与安稳相比，安稳更重要”。

　　“你是不知道硕士的心态和水平”，狄总叹了口气，“硕士们自认为经过了考研这个血与火的竞争，自己就是胜利者，但是没有经历过博士学位的艰难痛苦，不知道自己所学甚浅，骄傲的心态导致不谦虚的工作态度和摇摆不定的价值取向，典型的半瓶子晃荡。相比于本科和博士，硕士的事业忠诚度最低，企业用人的角度，硕士的性价比最低，当然也有例外，关键看能不能碰到这个例外”。

　　狄总的分析听起来挺新鲜，虽然从未有任何统计或者公开发表的研究考察过这个问题，甄教授觉得有道理，非常合乎逻辑。仔细考虑一下，硕士们之所以是硕士，主要原因在于他们本来就没有打算成为博士，也没有打算止步于本科，硕士学位只是人生的第一个投名帖，可惜这个投名帖不是投给企业，而是投给“宇宙的终点——编制”，即使退而求其次加入企业，也不会觉得找到了归宿。

　　狄总从曾经的科研人员变身为创业企业主，对人才有了更多看法，“甄兄，我总觉得研究生教育是一笔源源不断的生意，这个生意里谁是最大受益者？一个硕士，三年交学费就算3万，每年招200万硕士研究生，也就是说硕士研究生培养这个生意的规模是600亿，再加上每年毕业50万博士生，每个博士生交4万学费，又是200亿！研究生培养总共800亿的盘子，这些钱大多数最终是由财政掏了！每年这么多，生生不息，厉害吧，教育系统不像工业界那么大交易数额，数百亿已经是很大一笔钱了”。

　　甄教授被狄总计算惊到了，身边从来没有人这么算过账，科学家是不会算账的，只会微积分。人人都认为研究生教育是中国走向科技强国的重要一环，但是研究生毕业并未走向科技强国的主战场——工业企业，这也是事实，问题出在哪里？甄教授向狄总提出自己的看法：学制太长导致年轻人人格成熟推迟。

　　“现在的学制：6年小学，3年初中，3年高中，4年本科，3年硕士，4年博士，总共读23年书，30岁才能离开充满家庭气氛的校园，30还未成熟的老孩子对社会一无所知，对企业的工作充满恐惧，寻找熟悉环境去工作，这是一个不成熟的人下意识的选择。一旦进入编制单位工作，一辈子也成熟不了”，甄教授这么推理了一下。

　　电话那头的狄总大声赞同，“确实如此。这么多年书苦读，也没读到什么正经有用的书，就那么几本教材，还是很落后的，读的都快吐了，也对那个学科理解不深刻，专业以外的知识几乎为零，也没有和校园以外的人交往过，怎么可能成熟？长学制的危害极大，甚至危害到了年轻人的婚恋观和生育观，也就是这几年两会一直关注的事情”。

　　甄教授的求学时代学制远没这么长，兄弟姐妹也多，家长就希望孩子们能吃开饭别饿着就行，所以多数家长对孩子采取自由发展的态度，也不见得不好，至少都婚娶生育安居乐业。“假如学制缩短为：5年小学，2年初中，2年高中，3-4年本科，4-5年博士，将9年义务教育覆盖到高中毕业，之后进行分流，这才是广大家长们满意的基础教育，时代不一样了，让自己孩子初中毕业就进入职教体系，家长们不答应。另外，总学制缩短，20岁本科毕业，取消硕士，25岁博士毕业，婚育年龄大大提前，未来人口才有保障。你想想看，早点接触社会对年轻人的成熟有好处，只有人格成熟的人才会婚育，过去30岁的人都几个孩子了，现在30岁的人都还幼稚，这可是大事情”。

　　“你我都是在替古人担忧，我们无能改变现状，唯一可做的事情是让自己能够接触到的研究生们早点成熟起来，自食其力。一味地读书，尤其是考研热折射出来的是年轻人变相啃老和拒绝成熟。中国的校园就像妈妈温暖的怀抱，只要不离开校园，学生自己、家长、亲友、老师都不会把学生当成成年人看待，学生眼里透射的不是纯真，而是与年龄不匹配的幼稚，考研的就是这样的老孩子”，狄总总结道，“靠这些老孩子，中国的产业升级遥遥无期，我们这些老家伙还能撑多久”？

　　“这么长的学制完全不符合中国国情，而是教育产业化使然。你想想看，把年轻人多留在校园里一年就意味着数百亿的生意，但是这点小生意有可能把中国未来的大生意耽误了，不得不深思啊”，甄教授语重心长，“所以，我现在也不怎么招研究生了。你的忙短期内恐怕帮不上，建议你自己培养吧”。

　　挂掉电话，甄教授回想起Dalida的歌“Le Temps Des Fleurs”(花样年华)，歌手沙哑的嗓音透着一点忧伤，Dalida的传奇经历让人拍案惊奇，这个世界上没有绝对安稳的工作，学位没有技能重要。希望学子早点成熟，正视现实，学好本事，早日自食其力。

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