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作为一名学生也谈谈“研究生国家奖学金”之二
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研究生国家奖学金缺陷之二
第二：评价体系还没确立公布，就急于要发下去。钱怎么发，如何发得公平？这是一个大问题，也是能否让同学们心服口服的关键。
现在很多学校单纯看发SCI的篇数，实行分数累加，同学们为了得到奖金肯定拼命赶文章，赶SCI。这个不能怪学生，是制度驱使的，有一笔大钱，肯定是能拼命挣就会拼命吧，一般人都会这样。
我的建议是：逐级筛选，看硬性指标成绩，坚决不要把学生工作和活动加入。我也认为研究生主要工作是学习和科研，而且学校学生工作干部应当有专门的学生工作干部奖学金，以奖励那些优秀的学生干部。
比如说研究生成绩（这里主要针对研二和研三）
研二学生成绩=考试成绩（80%）+科研成绩（15%）+课外活动成绩（5%）
研二的同学，一般而言，研一时比较多的时间是上课，课余就是跟着师兄师姐后面学习各种仪器的操作，也有些同学有好的idea,但是一年内从做实验到文章发表，概率很少吧，但是为了防止这种概率，还是加个科研成绩。课外活动，一般要保证大多人加满，只要参加活动就加分，设定上限。
研三学生成绩=科研成绩（100%）
研三的同学，一般到现在评的时候，很多都已经发表文章了。如何看文章质量呢？有时好的SCI比不过数篇低质量的SCI，因为现在评价体系是这样的，只要被SCI收录，都加20分的话，意味着不管你影响因子是多少，所有的SCI都是一样的。我是搞应用的，我对SCI评价不是太懂，这里提个大概的评价建议吧，SCI文章分数=所在区域分数（？%）+影响因子分数（？%），而且比例嘛，我觉得，要使得高低档次SCI论文要拉开大的差距，避免数量取胜，还有英文专利，确实要值得好好研究。当然还有中文核心期刊和中文专利，都可以按照这样来评分。
评价要然学生和老师都参与进来，过程是怎么样，怎么样刷人的，有什么样的要求，这样老师和学生才心服口服嘛。
我觉得甚至这个评价体系的建立也要学生的参与，多听听老师和学生们的意见。然后研一一进入就公布，让大家都知道。
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