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- 面向国家战略的教育技术学专业调整优化路径
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- 摘要：为更好地推进高等教育高质量发展，加快面向战略性新兴产业和未来产业培养人才，我国加快了学科专业设置调整优化。在此背景下，教育技术学专业面临着专业点数量锐减、就业市场变窄、人才培养目标失衡、课程设置双重博弈等多重挑战。教育技术学的发展，既要顺应新时代发展趋势、回应数字经济与智慧社会人才需求，更要 ...
- AI赋能中小学数字化教学的实践与探索
- 摘要：随着教育数字化转型深入基础教育课堂教学，AI正重塑教育新形态。本文探究AI如何赋能课前智能备课、课中动态调控、课后个性化辅导三个环节，并提出加强教师培训与技术支持、开展小规模试点与教学融合、建立内容质量与伦理监管机制三个策略。在分析实践案例及实施经验的基础上，阐释AI赋能课件制作的价值，同时反思 ...
- 我国中学生数字素养与技能培养现状和提升路径探究
- 摘 要：为适应数字化转型，我国大力推进提升全民数字素养与技能行动。中学生数字素养与技能是信息素养的升华与拓展，要求中学生具备适应数字学习生活的各项能力，包括数字知识基础、数字化学习与创新、数字内容创作、数字问题解决、数字交流与协作、数字安全、数字健康、数字伦理与道德。分析我国中学生数字素养与技能培养 ...
- [转载]祝贺著作《中国教育技术产业研究报告（2025）》出版
- 书号：9787030836915 作者：中国教育技术产业研究项目编写组 出版社：科学出版社 出版时间：2025-09-01 本报告组长由中国教育技术协会学术委员会秘书长、江 ...
- 数智赋能教学范式转型：内涵、类型、动因与趋势
- 摘要：数智时代的全球教育生态重构浪潮已经来临，加快教学范式转型是顺应时代变革和响应国家战略要求，构建具有中国特色的教学理论体系，培养未来数字经济和智慧社会所需新质人才，提升未来教育竞争力的必然选择。论文追溯了范式的起源，辨析了哲学范式、理论范式和研究范式，探讨了教学范式的定义、内涵、本质与特征，进 ...
- From Teaching Assistant to Co-Intelligence: Agent Technology Reshapes the Paradi
- Kaiwen Ren; Yaping Wang; Yunwu Wang Abstract: The rapid development of generative artificial intelligence calls for agent technology to deeply optimize graduate academic writing teaching. By studying and analyzing the basic concep ...
- K-12教育机器人应用的研究现状与趋势
- K-12教育机器人应用的研究现状与趋势 ——基于Web of Science期刊2014—2023年的文献分析 摘要：教育机器人作为人工智能的延伸，是教育技术的新兴研究方向，已在K-12教育中崭露头角。这种技术整合正在逐步转变传统的教学模式，为教育实践开辟了新的路径。为了深入探究教育机器人在K-12教育中的应用现状及其未来 ...
- 生成式人工智能使人类多极分化
- 第一类是顶级设计师，能够创设标准、算法、规则和工具，引导用户按照自己的算法和规则进行学习、工作和生活； 第二类是技术适切采纳者，能够创造性地应用生成式人工智能，让生成式人工智能赋能自我发展，最大限度地提升自己的学习效率、工作效能和创新力； 第三类是技术盲信者和盲从者，这类人不能恰当地采纳生成 ...
- DeepSeek 赋能未来教育创新与变革：多维透视、本质特征与应用模式
- 【摘要】2025 年 1 月以来，DeepSeek 凭借开源、高效能、强智能、低成本等技术优势推动了生成式人工智能的普及。在此背景下，文章首先全面审视了 DeepSeek 将会对政治、社会、经济、文化、产业和心理的多维影响；其次分析了生成式人工智能的本质、对教育产生影响的五大特征、加速推动人类发展史上的第六次教育革命，以及 ...
