博文
- 置顶 · 王运武课题组
- 研究方向 宏观研究：教育数字化转型、教育信息化、智慧教育、教育战略规划、教育国际比较研究、智慧学习环境等 中观研究：教育技术基本理论、学科建设与专业建设、智慧校园、教育机器人、学习科学与技术、未来学校规划与设计等 微观研究：新兴技术（5G、WiFi6、触觉互联网、大数据、人工智能等）教育应用、信息化课堂教 ...
- 教育数字化赋能教育强国建设的战略构想及实现路径——《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》解读
- 摘要：正当实现中华民族伟大复兴之际，适时发布《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》具有重要的战略价值和战略意义。教育数字化是实现教育强国建设的必由之路，必须予以高度重视。基于对《纲要》的解读，提出以教育数字化赋能教育强国建设的战略构想，进而从规划研制、网络育人、城乡教育一体化等十个方 ...
- 智慧学习环境的范式突破：AI自习室的理论重构与设计科学路径
- 摘要：随着人工智能技术与教育数字化转型的深入交汇，AI自习室应势而生；但其理论构建面临技术、教育与伦理的系统性挑战。本文以“学习者主权”为实践指南，通过整合教育学、计算机科学与空间社会学理论，强调多模态数据融合与动态适应性设计，从而设计出“认知-技术-空间”三维模型，以平衡技术介入与学习者自主性。该模 ...
- DeepSeek类人工智能变革学习样态：适配逻辑、推动进程与人智协同
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- 摘要：DeepSeek类人工智能得益于开源理念而迅速发展，同时它们以低成本、高效率、强逻辑等优势得到业界的广泛认可和大规模部署，形成了以DeepSeek-R1大模型为基础的人工智能应用如雨后春笋般涌现。教育领域同样重视新型人工智能应用，并积极探索人工智能如何推动教育变革。DeepSeek-R1大模型具有良好的教育应 ...
- [转载]祝贺《中国智慧学习研究报告（2024）》出版发行
- 中文摘要 党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，“三位一体”统筹部署，赋予了科教兴国战略新的时代内涵。2022年以来，教育部将实施国家教育数字化战略行动作为重要任务 ...
- ChatGPT赋能在线教育：潜能、挑战与对策
- 摘要：在线教育作为信息时代一种常见的教学模式，承担着为广大学习者提供优质的教学资源和拓展学习资源的任务，使学习者不再受时间和空间的限制，而它的发展离不开新兴互联网技术和AI技术的融合拓展。因此，本研究在进行ChatGPT为在线教育赋能理论分析的基础上，探讨ChatGPT如何促进学习者自主在线学习和赋能教师在线教学 ...
- 主辅式认知论——人工智能时代认知拓展的再研究
- 摘要：人类对自身认知的探索从未止步。时代改变与技术进步不断产生认知研究新成果,但仍存在研究局限。人类正走向智能时代,智能技术不仅为人类认知带来恐惧、崇拜与麻木等认知冲击,也赋予“物”认知能力,并影响人类社会各个领域。本文从物质与意识的辩证关系角度阐释了智能时代人的认知需要极大提升的适切性。在此背景下,相 ...
- 智能技术赋能国际中文教学现代化
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- 王运武 周甜 摘要：大力推进国际中文教学现代化,既是实现国际中文教育现代化的必然要求,也是实施教育数字化战略的必然选择。智能技术赋能教育,引发了人类教育史上的第六次教育革命。智能技术在国际中文教学中具有广泛的应用前景,国家政策越来越重视推动智能技术与国际中文教学深度融合。本文首先分析了智能技术 ...
- 智慧教育发展态势与战略研判
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- 智慧教育发展态势与战略研判——从学术研究到政策选择 摘要：智慧教育是教育数字化转型的结果，也是未来教育发展的新形态。目前，智慧教育研究取得显著成就，智慧教育实践探索取得阶段性丰硕成果。智慧教育正从学术研究走向政策选择，并上升到国家战略层面。未来，智慧教育必将持续呈现良好发展态势，从先行试点逐渐扩 ...
