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学海泛舟| 学海拾贝| 图林漫步| 闲情偶寄| 数图研究| 学习日志| 圕人堂|

ChatGPT与人类“全球性隐忧与恐惧”: 热度 2 王启云 2023-2-10 08:11; ChatGPT支持很多种语言，而且答案相当靠谱，甚至可以直接用来写学术论文且达到发表水准。所谓“耳听为虚，眼见为实”，这大概是ChatGPT比元宇宙更火的原因。相比之下，元宇宙还是比较虚幻的，ChatGPT则是虚实结合的且已经直接触动人类利益。刘慈欣在科幻小说《三体》中塑造了一个 ...; 个人分类: 圕人堂|4707 次阅读|4 个评论热度 2

读书和写作: 热度 4 王启云 2023-1-20 11:08; 张元济说：“天下第一好事，还是读书。”季羡林说：“人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。”读书和写作，对于年近半百的我也会有自己的感悟。虽然未能成名成器，但还是做了些努力的。先说读书。我是土生土长的农村人，但我算是比较幸运的。父亲是1 ...; 个人分类: 圕人堂|8546 次阅读|8 个评论热度 4

图书馆员应该会什么？: 王启云 2023-1-11 12:41; 近期看到有图书馆同行分享的两张图片。两排书架中间有一台设备，我之前没有见过，比图书盘点机器人要大不少。看补充介绍，才知道那是图书上架设备。其中有张图是有工作人员在旁边，手臂交叉在胸前，眼睛似乎在监视设备运行情况。由此看来，图书整架工作，也可以有信息技术设备分担了。 ...; 个人分类: 圕人堂|4323 次阅读|没有评论

关于科研的思考: 热度 2 王启云 2023-1-6 10:35; 种种原因，这么些年，我算是与“科研”有缘的。学习与科研有关的方方面面，在此基础上参与科研（或主持或参与）并服务科研（图书馆工作角色；期刊、图书审稿人角色）。受到诸多制约，并未取得多么令人满意的成绩，但于个人来说确实可以说，付出了努力，且或多或少还是有些许收获的。关 ...; 个人分类: 圕人堂|5505 次阅读|4 个评论热度 2

人工智能真能—— OpenAI提供的ChatGPT 演示应用体验: 王启云 2022-12-10 19:50; 信息技术的发展，对图书馆这行形成了很大的冲击。作为一名图书馆员，耳闻目睹了系列大变革。图书馆的资源与服务、图书馆学理论与方法均发生了变化，不少变化可以说是“颠覆性”的。比如纸本馆藏愈来愈“失势”，数字资源（远远超出“数字馆藏”范畴）愈来愈“受宠”；传统的情报检索语言与方法有不少内容确 ...; 个人分类: 圕人堂|9721 次阅读|3 个评论

关于目录学的学习与思考: 热度 1 王启云 2022-11-29 11:12; 2022年11月27日，参加了2022年中国图书馆学会学术研究委员会目录学专业组工作会议。会议开了近3个小时，全体与会人员就目录学专业组未来发展（亦可以说是就目录学未来发展）建言献策，中心思想是热切期盼目录学——活起来，火起来。承蒙主任委员柯平教授的关爱与提携，我作为高校图书馆馆员亦忝列其中，会 ...; 个人分类: 圕人堂|5262 次阅读|2 个评论热度 1

关于高校馆员队伍建设的学习与思考: 王启云 2022-11-6 11:29; 2022年高校图书馆发展论坛，11月4日上午专设“馆长圆桌会议”环节，邀请多位图书馆界资深馆长和嘉宾就高校图书馆如何构建更加友好的高质量发展生态、图书馆馆员队伍建设如何树立“人才是第一资源”等内容进行深入探讨和交流。这个环节实际是聚焦高校馆员队伍建设的“头脑风暴”。这个环节10:40开始，12：00 ...; 个人分类: 圕人堂|5516 次阅读|没有评论

关于高校信息素养教育的思考: 王启云 2022-10-30 10:32; 关于高校信息素养教育话题，科学网图谋博客中题名含“文献检索”有5篇，含“信息素养”有12篇，含“数字资源利用”有9篇，累计相关博文26篇。十余年间，有些题目是写了又写。正式发表的学术期刊中，有关文献更多。当前许多高校常态化的信息素养教育课程开课率很低（甚至没有），图书馆 ...; 个人分类: 圕人堂|5297 次阅读|1 个评论

既实用，又适用——柯平教授新著《目录学》读后: 王启云 2022-10-23 15:48; 2022年10月22日收到柯平教授惠寄的新著《目录学》。拆开包裹时，我感到很惊讶，也很意外。这是一本有科学出版社出版的《目录学》专著，柯平教授独著，且有52万字，真是“大作”。关于目录学的图书有不少，我用读秀学术搜索检索，书名中包含“目录学”，有238种中文图书。新书有郑建明《当代目录学》（科学 ...; 个人分类: 圕人堂|3744 次阅读|2 个评论

图书馆资源与服务一小时讲座的思考: 王启云 2022-10-20 23:31; 数字资源利用系列讲座，我设计了一场一小时讲座，题目为《如何利用图书馆资源与服务助力科学研究？》，目标受众为教师、研究生及高年级本科生。种种原因，当前图书馆搞这方面的讲座，实际是非常不容易的。受众需要短时间内干货满满，但一小时全部是干货，实际上也是令人生畏的，需要酌 ...; 个人分类: 圕人堂|2986 次阅读|1 个评论

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