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一名图书馆员的科研心事
王启云 2023-8-29 10:47
近期，受邀参加了徐建华教授组织的“第10届图书馆学实证研究”博士生学术会议，会议期间所见所闻所感所悟是比较多的。会议微信群中分享的会议照片中，有多张我参会“特写”，神情均是比较专注的，某种意义上体现了“心思”或“心事”。 图书馆学实证研究博士生学术会议是徐建华教授创立 ...
个人分类: 圕人堂|5089 次阅读|没有评论
这些年，我去过的图书馆
热度 1 王启云 2023-8-16 11:25
1999年参加工作后成为一名高校图书馆工作者，入职半年后有段时间很困惑，大约是2000年，分管图书馆工作的副校长与我谈话，大致的意思：鼓励我多了解图书馆，图书馆不仅仅是眼前我所看到的图书馆，还有许许多多图书馆，图书馆大有可为。之后，我进一步了解图书馆的愿望更为强烈，利用种种机遇走近图书馆、走 ...
个人分类: 圕人堂|5699 次阅读|9 个评论 热度 1
纷飞的思绪
王启云 2023-8-13 09:57
时光飞逝，暑假假期已过去一大半。凡夫俗子如我，“忧愁幽思”如影随行。整日里忙忙碌碌，心事重重，问自己：快乐吗？幸福吗？值得吗？我无法给出“积极的”“肯定的”答案，也无法果断地将“吗”删去并把问号拉直成感叹号。思绪纷飞…… 关于科研及其相关。也许是一种惯性，“科研”两 ...
个人分类: 圕人堂|4811 次阅读|没有评论
我的老爸老妈
热度 10 王启云 2023-8-3 09:06
老爸，1942年生人，属马；老妈，1949年生人，属牛。一个当牛，一个做马，真是“天作之合”。 湖坪古村是我的故乡。暑假期间，7月19日15:00回到湖坪村，7月27日8:30离开湖坪村。作为游子，回故乡的次数并不多，近6年回去过4次（分别为以下年份的暑假：2018、2019、2021、2023），通常是暑 ...
个人分类: 圕人堂|5062 次阅读|21 个评论 热度 10
关于学术研究的思考
热度 1 王启云 2023-7-16 18:47
或许是一种机缘巧合，算是与“学术研究”结缘20余年。这20余年，一直在学习与探索，才下眉头，却上心头。 回顾过去，“学术研究”之路，虽然没有取得多少像样的成绩，但“滋味”算是品尝了，或多或少有些感知与认知。这个“滋味”还真是一言难尽，简而言之是“有点甜”，因此未抛弃未放 ...
个人分类: 圕人堂|5224 次阅读|2 个评论 热度 1
关于高校图书馆专业馆员职业能力的思考
王启云 2023-7-12 10:23
2023年7月10日，圕人堂群一位成员发信息，内容大致如下（注：标点符合为图谋所加）“放假前，会议、答辩、培训、测试。图书馆需要全才，各种专岗都要学会， 每年可能强制性换岗。别把自己当人才，有你没你，都可以运转。情报所的也可以去流通台，就是之前的主任也可以找个岗位或者流通台坐台。各馆是不是都 ...
个人分类: 圕人堂|4302 次阅读|没有评论
读书与思考
热度 2 王启云 2023-7-5 09:21
6月23日写作《闲话科研评价与高校图书馆专业馆员》（ https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1392650.html ），文末“延伸阅读”中列举的6本书，我在当天全买了，随后陆续收到。买书是为了读的，读书也真是个苦差事。 我买这几本书，单纯是为了进一步学习思考“科研评价”与“学科分 ...
个人分类: 圕人堂|7978 次阅读|6 个评论 热度 2
闲话科研评价与高校图书馆专业馆员
王启云 2023-6-23 08:02
笔者是一名高校图书馆工作者，长期关注与思考图书馆职业能力问题。种种原因，我算是集多重角色于一身，包括学习者、实践者、研究者、评价者，惭愧的是，样样涉猎，样样疏松。关于科研评价与高校图书馆专业馆员话题，有一些粗浅的观察与思考。 本文所说的科研评价与学术评价基本为同义词 ...
个人分类: 圕人堂|3900 次阅读|没有评论
“图书馆学术指数”引发的思考
热度 1 王启云 2023-6-21 09:47
近日，图书馆学术评价课题组先后发布“2023图书馆学术能力排名”“2023图书馆学者学术活跃度榜单”。前者展示了中国各类型图书馆在2018-2022年间的学术竞争力水平，本次共统计图书情报类机构782所，上榜机构为234所（前30%）；后者列出了2018至2022年间在图书情报领域中最具学术活跃度的本领域学者，本次共 ...
个人分类: 圕人堂|4794 次阅读|2 个评论 热度 1
高校图书馆需求调研需要三严三实
王启云 2023-6-9 08:58
“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”对于高校图书馆来说，需求调研是非常有益的。2023年6月5-8日，所在馆面向博士点建设依托二级学院进行了4场次调研，每场次调研时间大约为2小时左右。走访调研主要内容：听取相关二级学院意见与建议，并解答相关咨询，推介图 ...
个人分类: 圕人堂|4431 次阅读|没有评论
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