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不必再追寻!钱学森之问早有答案!还是钱老自己给出的!
朱玉军 2022-3-13 14:47
钱学森之问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” 钱学森回答: “ 你必须想别人没有想到的东西,说别人没有说过的话。那里(加州理工学院)的学术气氛非常浓厚,学术讨论会十分活跃,互相启发,互相促进。学生们也可以充分发表自己的不同学术见解,可以向权威们挑战。今天我们有哪 ...
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发得了SCI论文,却写不好教学研究论文,这是为何?
朱玉军 2022-3-9 16:39
不少大学教师(甚至是教授)发表了许多的SCI论文,讲了许多年的大学化学课程,却对如何写教学研究论文感到困难重重,不知该写些什么,也不知该如何下笔。 写SCI论文时知道查阅和综述文献,写教学研究论文时却不知道查阅和综述有关文献,从而无法突出自己的创新和特色,无法令人信服; 写SCI ...
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化学家应该让更多的人知道自己究竟在干什么?
朱玉军 2022-3-4 09:34
2015 年“我们恨化学”的广告引起化学家的强烈批评和反对。 当化学家在批评广告策划人员、化妆品公司和播放媒体 后,是否也应该反思一下:化学家群体应该让公众更了解化学,让公众更了解化学家正在从事的研究项目,让公众更了解自己所做的科研课题的价值与意义。 2013 、2014、2015年我国自然科学基金化学部资助金 ...
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核心期刊《化学教育》答读者和作者问题!
朱玉军 2022-3-1 14:39
通过《化学教育》读者和作者来信、来电,发现大家对投稿、审稿、论文发表等存在一些疑问。为了使读者、作者、编者之间的沟通更加顺畅,以促进合作,更好地开展化学教育研究和交流工作,特汇总所了解的一些问题,真诚地与大家探讨: 【问题1】《化学教育》的定位是什么? 《化学教育》定位于为各个层次(基础教育、 ...
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Chinese Journal of Chemical Education
朱玉军 2022-3-1 14:22
Chinese Journal of Chemical Education (Website : http://www.hxjy.chemsoc.org.cn ) Journal Scope Chinese Journal of Chemical Education ( CJCE ,semimonthly)is the official academic journal of Chinese Chemical Society (CCS),launched in 1980, supervised by China Associat ...
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核心期刊《化学教育》,为化学学科代言!
朱玉军 2022-3-1 09:11
无论是中学、职业学校或者大学的化学教师,大家都深知化学科学的重要性。对于个人来讲,化学与每个人的生活息息相关;对于经济来讲,离不开化学家的研究和化学工程师的工作;对于民主来讲,需要化学知识参与社会决策( PX 项目是很好的例证);对于文化来讲,化学为现代文明做出巨大贡献。然而,化学教育却面临诸多挑战 ...
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核心期刊《化学教育》征稿:化学前沿综述!
朱玉军 2022-3-1 08:56
2015 年“我们恨化学”的广告引起化学家的强烈批评和反对。 当化学家在批评广告策划人员、化妆品公司和播放媒体 后,是否也应该反思一下:化学家群体应该让公众更了解化学,让公众更了解化学家正在从事的研究项目,让公众更了解自己所做的科研课题的价值与意义。 2013 、2014、2015年我国自然科学基金化学部资助金 ...
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【新刊发布】核心期刊《化学教育》2022年第4期!
朱玉军 2022-2-21 18:59
欢迎到核心期刊《化学教育》官网浏览投稿: http://www.hxjy.chemsoc.org.cn 2022 年《化学教育》订阅通知 国家级全国中文核心期刊 权威、客观、全面、实用 《化学教育》是由中国科学技术协会主管,中国化学会、北京师范大学共同主办的 国家 ...
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科学课程思政:目标、要素与方法!
朱玉军 2022-2-19 20:22
终于搞清楚了“课程思政”的本质、要素、进阶和方法,以及前世今生! “课程思政”是新名词?新思想?新理论?新要求?“课程思政”之前有过吗?西方有“课程思政”吗?古今中外,历朝历代,新旧社会,不同阵营,思想政治教育都是重中之重…… 科学课程对思政教育的最佳贡献是什么?科学课程思 ...
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【教学论文写作指南!】大学化学教学论文投稿核心期刊《化学教育》:主题与写作!
朱玉军 2022-1-26 15:14
核心期刊《化学教育》征集大学化学教育研究论文。 具体主题和内容包括: (1)课程研究 :针对课程目标和课程内容存在的问题,开展的梳理、改进、比较、创新研究,需要呈现具体明确的课程目标,与课程目标匹配的课程主题的结构框架、具体内容、教学安排等,论证课程目标及课程内容改革的依据、科学性、 ...
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