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大学实验教学文章,需要注意:第一,需要的学时从哪里来?有新实验就要替换旧实验(替换了哪些旧实验,为何要被替换),需要论证新实验的必要性及教学价值【能满足旧实验的教学功能吗?究竟好在哪里呢?】,实验的重复性如何?【运用于教学的实验项目需要有良好的重复性】。今年替换一个新实验,明年再替换,这不是教育教学之道。第二,需要论证新实验对其他学校实验教学(起码对同类学校同类专业)的参考借鉴价值,需要查文献看其他学校做得怎么样,其他学校能看上或借鉴或利用自己开发的新实验吗?第三,新实验需要经过教学实践检验,有证据说明教学效果,仅仅是设想或建议一个创新实验项目或综合实验项目而无教学实践,没有经过教学实践检验,是不妥当的,也是缺乏说服力的。第四,科研实验改造的实验教学项目,不能写成英文Sci论文的穿鞋戴帽的中文版或压缩版,而要体现教学实践过程及学生的表现和教学效果。
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