吴楷喆的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/wukz2014 我的第一个博客,虽然也顶个博士帽,但我是个粗人,请多包涵

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如何造论文
热度 18 2016-1-16 10:09
对于广大学生而言,许多的问题归结到最后就是一句话,发论文,论文才是王道。 我是学材料的,现在材料专业大家也都在热衷于发论文,高影响因子的纳米,生物材料等,低影响因子的传统材料,不管是哪样的,文章才是王道。然而发一篇 SCI 真的很难么?我觉得一篇 SCI 需要注意三点: 1. 文章内容的完整性 首先文章必须 ...
个人分类: 科研与教育|15327 次阅读|34 个评论 热度 18
我的一点科研经历
热度 7 2015-5-26 23:49
此文是我的一段科研经历,以此纪念姜同学。因为我也曾有过一段黑暗时期。 ---------------------- 我不是一个聪明的人,倒是很笨拙,反应迟钝。属于那种见事迟的类型。有一次我抛光一个硬质合金,将三相电机抛成了两相电机,我也还在那抛。老师偶然进来,感觉不对劲,问“哪来的烧焦味道?”,我说不知道,他查了查, ...
个人分类: 科研与教育|10579 次阅读|6 个评论 热度 7
老师们,不要把学生想得太偏
热度 7 2015-5-24 11:09
这个是一个交流贴,只是谈谈看法,不是针对李老师。刚才看到李老师的博文《什么样的导师才是合格的导师》,我做了如下评论: 1.爱岗敬业,性格温和,态度和蔼,以生为本,爱生如子。一切为学生着想,让学生感受父母一般的温暖。-----你这说的是理想状态,其实做不到,学生也不会说什么,学生都是说我们老师还好了。只是不 ...
个人分类: 科研与教育|5723 次阅读|12 个评论 热度 7
实验室管理
热度 1 2015-2-1 14:25
对于实验室管理,不同人可能有不同的管理理念,没有对错之分。因此我只是说一点我的看法,用来交流学习,如有好的方式方法和经验,请多指点。 ------------------------------------ 1. 科研管理 科研是实验室的核心,这个就不用说了。以下是我的一点想法和习惯,仅供参考与交流。 ( 1 )对于学生要求两周交一 ...
个人分类: 科研与教育|4545 次阅读|1 个评论 热度 1
科研中的外行人干内行事,请大家说说看法
热度 6 2015-1-31 17:01
先说下同行,外行的定义。 同行是指所学专业与所做的事两者的大方向大领域是一样的。铝合金跨到钢来,不算跨行,铝合金跨到高分子合成,跨行。当然也有模糊的,有时候说不好,没有这么绝对。外行,就是不一样。 科研时经常发现,老师让学生去做个东西,结果老师一窍不通,完全外行。最常见的是做计算模拟,学生很挠头, ...
个人分类: 科研与教育|6107 次阅读|16 个评论 热度 6
文献的阅读
热度 2 2015-1-31 15:49
文献的阅读,我先介绍下吴飞鹏老师的文献阅读的方法吧,感觉很经典,我要说的是我在他的基础上的,对自己的经验总结。由于吴老师的那篇博文年代久远,不方便找,我就原文搬过来。 一、 看 “ 参考文献 ” 的四个层次 http://cwufp.blog.sohu.com/154379351.html 本文是 ...
个人分类: 科研与教育|7092 次阅读|2 个评论 热度 2
实验方案的设计
热度 7 2015-1-31 14:16
实验方案设计的前提是必须明确要解决的问题,然后是分析问题和做实验方案。分析问题也是一个很重要的步骤,甚至分析问题,进行文献调研和现场调研,前期实验所花费的时间并不比正式解决问题的实验时间短,三个月,半年甚至一年都有。在前一篇博文《科研问题的四个层次》中也有提到,但太粗略,本篇想从实际操作层面讲讲, ...
个人分类: 科研与教育|23279 次阅读|13 个评论 热度 7
科研问题的四个层次
热度 24 2015-1-27 01:17
对于科研,科研问题的层次,我分为四个层次,也有人分为五个层次。我觉得明确这几个层次有助于分析问题,我提出供大家讨论讨论,补充补充。 第一个层次:以现实问题和重大问题为目标,该目标分为哪几个关键技术或科学问题,他们的关联性如何,对于目标有着怎样的影响; 第二个层次:对于某个关键技术或科学问题,通过哪 ...
个人分类: 科研与教育|35138 次阅读|51 个评论 热度 24
如何安排学生课题
热度 2 2015-1-26 22:49
对于学生课题也是一个很重要的事情,经常听到学生抱怨说自己导师课题组方向很多很杂很分散,每个人一滩,各搞各的,也有学生说一个方向前后好几任师兄搞了好多年了,到自己这没啥干的。我个人感觉第一种老师就是一个坑,这么做,一个老师要把握好很困难,首先要注意到各个课题之间的衔接与结构,怎么才能构成体系,其次方 ...
个人分类: 科研与教育|4216 次阅读|1 个评论 热度 2

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