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读《庄子》20：《逍遥游》生态文明启示之1

钟茂初 2022-9-15 08:03

读《庄子》20：《逍遥游》生态文明启示之1 《逍遥游》生态文明启示： “ 至人无己，神人无功，圣人无名 ”的生态文明启示是：无论是个人、群体、国家，作为追求“生态文明”的主体，在其行为中，也应推行与“忘我、忘功、忘名”相类似的行为理念。比如，在解决民众的温饱问题和基本发展之后，不过分追求体现 ...

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读《庄子》19：《庄子》生态文明启示之4

钟茂初 2022-9-10 06:02

读《庄子》19：《庄子》生态文明启示之4 《庄子》生态文明启示：以《庄子》的思维方法和哲理论述其对生态文明的启示。要理解《庄子》的现实价值，可借鉴的只是庄子的思想方法，而不是其具体认识。例如，《庄子》中的“自然”，其含义是“自然而然”，并非是当今语言环境中所指称的“大自然”，所以，不能简单地把 ...

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读《庄子》18：《庄子》生态文明启示之3

钟茂初 2022-9-5 09:06

读《庄子》18：《庄子》生态文明启示之3 《庄子》生态文明启示：以《庄子》的思维方法和哲理论述其对生态文明的启示。要理解《庄子》的现实价值，可借鉴的只是庄子的思想方法，而不是其具体认识。例如，《庄子》中的“自然”，其含义是“自然而然”，并非是当今语言环境中所指称的“大自然”，所以，不能简单地把 ...

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读《庄子》17：《庄子》生态文明启示之2

钟茂初 2022-9-2 16:25

读《庄子》17：《庄子》生态文明启示之2 《庄子》生态文明启示：以《庄子》的思维方法和哲理论述其对生态文明的启示。要理解《庄子》的现实价值，可借鉴的只是庄子的思想方法，而不是其具体认识。例如，《庄子》中的“自然”，其含义是“自然而然”，并非是当今语言环境中所指称的“大自然”，所以，不能简单地把 ...

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读《庄子》16：《庄子》生态文明启示之1

钟茂初 2022-8-20 05:30

读《庄子》16：《庄子》生态文明启示之1 《庄子》生态文明启示：以《庄子》的思维方法和哲理论述其对生态文明的启示。要理解《庄子》的现实价值，可借鉴的只是庄子的思想方法，而不是其具体认识。例如，《庄子》中的“自然”，其含义是“自然而然”，并非是当今语言环境中所指称的“大自然”，所以，不能简单地把 ...

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读《庄子》15：《应帝王》哲理意涵

钟茂初 2022-8-19 05:50

读《庄子》15：《应帝王》哲理意涵《大宗师》哲理意涵： 71. “做国君的，凭一己之力制定各种法规，使得人们不敢不听而归服”之类的认识，是罔顾本真心性而欺诳世人的。那样去治理天下，就如同试图横跨大海去开凿河道、让蚊虫背负大山一样，无法实现。真正的圣人治理天下，难道是用法度以外在地约束人们吗？圣人 ...

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读《庄子》14：《大宗师》哲理意涵之3

钟茂初 2022-8-15 06:24

读《庄子》14：《大宗师》哲理意涵之3 《大宗师》哲理意涵： 65. 鱼所追求的是水，人所追求的是道。对于追求水的鱼来说，掘地成池便可养分充足；对于追求道的人来说，无为便可心性平适。因此，鱼与鱼相忘于江湖，人与人则相忘于道。 66. 所谓“畸人”，就是与众不同，而与天同。从个体角度来看有所区别，从 ...

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读《庄子》13：《大宗师》哲理意涵之2

钟茂初 2022-8-12 13:26

读《庄子》13：《大宗师》哲理意涵之2 《大宗师》哲理意涵： 60. “道”（自然规律），有其本质也有其特征，但自身又是无痕迹和无形态的；“道”，可将其领悟之理传授后人，却无法如交接物体那样交接；可用理性去感知其存在，却无法用五官去感受其真实；“道”，本身就是根源，而不存在其他的外在根源，也不是以 ...

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读《庄子》12：《大宗师》哲理意涵之1

钟茂初 2022-8-5 05:47

读《庄子》12：《大宗师》哲理意涵之1 《大宗师》哲理意涵： 55. 能够通晓天地的自然运化规律，进而知晓在自然规律之下人的可为范围，就达到人的认识极致了。通晓自然运化之理，就是顺应自然而认知万事万物；知晓人的可为范围，是用其有限的知识，去领悟未知万物的自然之理，如果终其一生而不改变顺应自然这一认 ...

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读《庄子》11：《德充符》哲理意涵之2

钟茂初 2022-7-30 06:26

读《庄子》11：《德充符》哲理意涵之2 《德充符》哲理意涵： 49. 死与生、存与亡、穷与达、贫与富、贤与不肖、受责与受誉、饥渴与饱暖，都是事物发展变化中的状态，都是生命运行过程的阶段，只不过是随着时间的推移，后一状态对前一状态的变更、后一阶段对前一阶段的替代，而有关这些更替变化并不能作为认知事物 ...

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