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研究方法| RnR| 三生有幸| 有教无类|
造人与造文章
热度 3 袁贤讯 2012-4-22 04:03
事实再一次证明，造文章比造人还是要容易，而且不是容易一点半点，应该是容易许多。在这个问题上，堂客还是比较头脑清白的。感兴趣的读者，可参考 批判与赞赏的平衡 。 自去年六月三十日返回加拿大到现在，十月有余。这十个月还是做了不少事情，不信你看看： （1）生女儿一枚，名唤Joy，小名鱼儿。 （2）独立作者文章写一 ...
个人分类: 研究方法|3514 次阅读|5 个评论 热度 3
小袁教你染色---阅后即删
袁贤讯 2011-11-26 22:16
全是化学分子式，反正也看不懂，让你们自己看吧。 Fundamentals_and_Practices_in_Colouration_of_Textiles.pdf
个人分类: 研究方法|1666 次阅读|没有评论
长短句两则
热度 1 袁贤讯 2011-11-23 23:27
标题党Again. 此长短句非彼长短句也。 记得前一阵科学网有位网友（对不住记不得名字了）写过一篇文章，抱怨写英文科技文章时，句子长度很难控制。他说，现代人都提倡写短句，以平均词数为十几为佳（我也不记得具体字数了，大概14、15吧）。这位朋友还将此引申到现代人上网浏览的浮躁心理，不愿意静心阅读长句等等。 我当 ...
个人分类: 研究方法|4472 次阅读|1 个评论 热度 1
谁最想做第一作者？
热度 3 袁贤讯 2011-11-14 09:25
没想到短短几句话的博文，也能被加精，超过2000的点击阅读量，40个评论，可见还是土鳖BOXCAR了解国情——这个话题有民众需求。 既然有民众需求，就多说几句，说完再潜水。 谁应该做第一作者，其实是定规的，完全不是什么导师做通讯作者，学生做第一作者的潜规则。这里不谈。 科学网只适合八卦，今天就八卦一下，什么人 ...
个人分类: 研究方法|4532 次阅读|5 个评论 热度 3
我的多语发表谬论
热度 5 袁贤讯 2011-11-11 19:25
Disclaimer: 未婚处男处女免入！阅责自负；走火入魔者，本博概不负责。 ----------------------- 我的多语发表谬论 作者 ：文章是自己写的，我爱怎么写就怎么写，我爱怎么发就怎么发，管它中文、英文、阿拉伯文！至于投了别人要不要，那不是我的事情。电子时代，别人不要，还可以有自己的网站、博客、QQ，……许 ...
个人分类: 研究方法|3634 次阅读|12 个评论 热度 5
批判与赞赏的平衡
热度 4 袁贤讯 2011-10-6 04:11
刚改完一个文稿，叹：“这写文章真的比生小孩还难!" 旁边做家务的妻子马上说一句：“你生一个试试！”转念一想，我改口道：“这写文章真的不比生小孩容易。” 两轮评审，总有几个意见是有关语气和措辞方面的。也许是平时阅读习惯了批判精神，写作时不自然地将这种批判精神发扬光大。自己写得痛快淋漓，别人读起来可能不是 ...
个人分类: 研究方法|5903 次阅读|5 个评论 热度 4
王晓东挺饶毅，有违利益回避原则吗？
热度 7 袁贤讯 2011-8-26 20:59
从李维博文” 王晓东教授、饶毅教授都有些问题 “处读到下面一段话： 撇开院士制度的意义不论，就一个读书人的 “良知” 而言，fitness 的留言就是一例了。 Quote 在 国际学术界有一条规则－有利益冲突的必须回避，不论是审稿还是评审科研基金评审职称，与被评人有利益冲突的评审人需主动声明并退出评审活动 ...
个人分类: 研究方法|4682 次阅读|14 个评论 热度 7
投稿仅仅是为了发表吗？
热度 5 袁贤讯 2011-8-25 20:28
我一直非常景仰那些被拒稿后动不动就要申诉的牛人。以我之小，不敢擅自揣摩牛人的心理。只想这样两个问题： （1）投稿仅仅是为了发表吗？我个人觉得，投稿的目的，除了发表外，还有一个重要的目的，就是让同行批判自己的工作，到底还有哪些不足之处。有时候太相熟的人，即便知道我的问题（通常是很核心的或致命的问题）， ...
个人分类: 研究方法|4314 次阅读|6 个评论 热度 5
首个华人诺贝尔经济学奖？
袁贤讯 2011-8-3 21:26
http://www.wired.com/techbiz/it/magazine/17-03/wp_quant?currentPage=all http://en.wikipedia.org/wiki/David_X._Li
个人分类: 研究方法|1724 次阅读|没有评论
硕士论文答辩是否可以取消？
热度 8 袁贤讯 2011-5-28 16:59
这几天以听众的身份听了好几场硕士论文答辩。论文有做得很好的，也有很差的。回想十多年前的硕士论文答辩，有些感想。 （1）学生太多，一个上午或下午少则四个，多则六、七个，而报告时间却仍然以30分钟为限，长了。20分钟为宜。 （2）很多学生的PPT基本上严格遵守论文章节进行安排，听起来索然寡味。 （3）有些评审委员 ...
个人分类: 研究方法|4451 次阅读|13 个评论 热度 8
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