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指导本科毕业论文的一点感想
热度 7 陈宁 2016-4-17 15:48
又到毕业季了,本科毕业生除了找工作就是进行毕业论文或毕业设计工作。每到此时,科学网总有一些博主会适时讨论关于本科毕业论文的存废问题。我每年指导毕业论文的毕业生人数不多,基本在2~5人,总的来说,指导过程中要比研究生指导更用心些。 前几天,有个学生找来一篇中文 ...
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给出不听课的条件,学生可以不上课
热度 6 陈宁 2013-3-27 10:10
由于经常有学生不来听课,只好从好的方面理解学生,即自认为学生不来听课的原因是出于:(1)我的课是课本的复制(我自编的PPT一般与教材上的内容常有出入,例题和方法与课本上大部分不同);(2)学生有较强的自学能力,不用听课;(3)我的讲课效果不好,不如自学或去其他老师或外校同门课程.为此,我在课上自作主张宣布:学生可以不来听我 ...
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数学性思维与创新性教学探讨—强度理论教学心得
热度 1 陈宁 2012-3-24 11:30
研究型教学模式的理论基础是美国人布鲁纳的“ 发现学习模式”和瑞坡亚杰的“ 认知发展学说” , 这些学说的基本观点是认为学生学习的过程和科学家的研究过程在本质上是一致的。因此要求教育者建立一种体系 , 采用合适的模式 , 激励、引导和帮助学生去主动发现问题、分析问题和解决问题 , 并在这样的“ 探究 ...
3587 次阅读|3 个评论 热度 1

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