好几年前，曾经读过焦点解决领域两位大师Mark Mckergow&Harry Korman合著的一篇文章《Inbetween－not inside or outside，the radical simplicity of solution－focused brief therapy》，这篇文章的大致意思是提出，焦点解决短程疗法的作用机理并非是关于人的内在心理机制（inside）也非关注人的外在系统（outside），而是关注对话空间（inbetween）。那个时候站在心理学的视角不太理解什么叫做作用机制就在对话空间。

      但最近受多伦多高效教练中心的Haesun Moon启发，突然对上述命题有了“顿悟”般的理解。由此也开始关注起“语言”这个在焦点解决中一度被自己不是那么重视的字眼。

      美国Russell L Ackoff&Daniel Greenberg在《翻转式学习——让教育回归》一书中，有这么一段话个人觉得特别值得咀嚼。“语言的起源在于大脑具有通过符号来表现心理影像的能力。……语言能够将个体与他人的思维和学习联系起来从而极大地丰富自己思考和学习的能力。在真正意义上，语言可能把整个人类的心理资源加到个体自身的心理资源上，从而极大地拓展个人的大脑能力，进而形成个体生活的意义。……如今，这一能力已经被转化成与世界上的任何人沟通的实际能力，只是这一点尚未被意识到。我们拥有的最终学习工具——与他人交流，从而极大地拓展我们的受教育机会——正在不断趋近其最大潜能，从而在它自身视阈内与全人类沟通。”

      基于对这段话的理解，我现在对焦点解决实践四大原则（没破不补、有效继续、无效求变、对话共创）的理解又有了很多的不同。如果说过去把ATTENTION都集中在前三个原则的话，现在看来前三个原则其实更像是策略性原则。而最本质的原则则在于“对话共创”，即：解决的本质在于我们可以利用当下对话场域中的交流来创造出对所有“思考命题”的价值意义建构。而从这个意义上讲，焦点解决的本质不应该简单地理解为心理学应用，毕竟后者更多把注意力集中在人的内在心理结构及活动，即便关注社会环境的影响，也是关注其如何对内在心理活动产生影响。

      如果说，上述理解对我来说有何意义的话，我会发现自己对焦点解决的应用有了“本质上的一个突破”。过去自己的注意力可能更多的把焦点解决看成一个策略性应用。而现在开始则会真正地在意如何利用好“对话”这个工具，来实现自我的终身学习以及他人的终身学习。焦点取向的对话不仅仅是焦点解决的几个发问和欣赏式回应，它拥有了多重互动，包括了通过身体语言、语调和身体接触进行的各种各样的直接视觉交流和情感交流以及更为复杂和丰富的语言形式。至于这个过程是治疗性谈话、还是咨询性谈话，包括教练性谈话，这本身已经不重要了。我们需要关注的就是，如何在当下的场域中，把握好语言对话这个工具，帮助当事人实现“知觉转移”以及“社会建构”，最终生成当事人自己的有效思考。而其中我们需要把握的最核心命题：语言，可能就是人类解决问题的终极武器。