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《大学之魂:民国老校长》,智效民 著, 中国华侨出版社 2012年5月第一版
八位大学校长分别是:
姓名 生卒年 担任校长时间 学校名称
蒋梦麟 1886-1964 1919-1945年 北京大学
胡适 1891-1962 1928-1933年 上海中国公学 1946-1948年 北京大学
梅贻琦 1889-1962 1931-1948年 清华大学(北京)1955-1962年 清华大学(新竹)
张伯苓 1876-1951 1912-1940年 南开大学(天津-武汉-重庆)1907-1912南开中学
竺可桢 1890-1974 1936-1949年 浙江大学
任鸿隽 1886-1961 1935.9-1937.6 四川大学
罗家伦 1897-1969 1932.8-1941 中央大学(南京大学)1928-1930清华大学
胡先骕 1894-1968 1940-1943 中正大学(南昌大学前身,很多学院分到华南理工大学、中山大学、武汉大学、华师、江西农学院等)
(注:有些时间节点可能不够准确)
1、名言
竺可桢:大学教育目标,决不仅是造就多少专家如工程师之类,而尤在乎养成公忠坚毅,能担当大任,主持风会,转移国运的领导人才。
梅贻琦:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。
罗家伦:要大学好,必先要师资好。为青年择师,必须破除一切情面,一切顾虑,以至公至正之心,凭着学术的标准执行。
2、教育思想语句摘录
(1)蒋梦麟:强国之道,不在强兵,而在强民。强民之道,惟在养成健全之个人,创造进化的社会。
(2)胡适:无为而治。人生固然如梦,但一生只有这一场做梦的机会。努力做一个轰轰烈烈像个样子的梦,而非糊糊涂涂懵懵懂懂混过这几十年。
独立思想、独立研究,自由思想、自由研究。自由是不受外界的限制与压迫,独立是自己的事。
(3)梅贻琦:教授治校,通才教育。教育成一个全人,而不是一个匠人。
(4)张伯苓:允公允能,培养学生“爱国爱群之功德,与夫服务社会之能力”。倡导学生自治,鼓励建立学生自治会。
(5)竺可桢:教授治校,通才教育。教训,有教有训。大学的目的,不在乎使学生能赚的面包吃,而在乎使学生吃起面包来滋味能够特别好。学生的求学=“只问是非,不计利害”。
教授:以研究学问为毕生事业,以作育后进为无上职责。
(6)任鸿隽:科学的起源是好奇心、求知欲。培养学生的好奇心、求知欲。科学精神是追求真理(崇实、贵确、察微、慎断、存疑)。
(7)罗家伦:理想是人生事业的蓓蕾,学问是滋养这蓓蕾的雨露。主张通才教育。
(8)胡先骕:健全人格教育、通才教育。
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