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肖长来
吉林大学环境学院
2015-1-10
科技论文的署名往往是多人,这本该是正常的。
但是作为高校教师职称评聘过程中,往往出现第一作者、通讯作者、研究生导师;如果研究生是第一作者,导师却不是通讯作者,于是就有另外的人为通讯作者。更有甚者,有时还有等同第一作者、并列第一作者、并列通讯作者。五花八门,不一而足!
记得十年前评聘职称时,科技论文要考核第一作者、或者学生为第一作者自己排名第二且为导师的才算数,且必须主编教材1部(排名前3位)。
这些年,科技进步很快,职称评聘也主要看重科研,科技论文越来重要,科研项目主要看项目层次进款数额。
于是,作为培养人才培养的高校,从人才养的摇篮,转换成了科研重地;众人口头上重视教学,行动上偏重科研;谈到某教授的能量,往往是科研显示度,而不是教学显示度!
国家发展了,科技管理应该规范,教学和科研的关系也要处理得当;不然,高水平人才对教学身体力行不够,那么年轻人就会跟着大专家走,后果不得而知。
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GMT+8, 2024-10-19 22:37
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