一直以来，沉溺在熙熙攘攘的世俗当中，很少有时间思考一些高端的问题。

   最近，一人独处，才对我这十几年的“所作所为”有了一个较全面的反思。其中，一个核心问题是：我究竟为什么做科研？

   是啊，我究竟为什么做科研。这对我显然是一个很重要的问题，就好比中国该举什么旗帜一样，关乎所走的道路是否正确，但却被我“无情”地忽视了多年。显然，这多年来我是带有一定盲目性的。

   提起做科研的目的，概括最漂亮的答案应该是周总理那句“为中华之崛起”吧。但现在谈为中华之崛起，有点落伍了，难免让世人耻笑。确实，我们中华早已崛起了，而且发展状态还是让我颇为骄傲的。那么，为什么呢？我可以选择的答案可以是高尚型的，如“为实现中国梦”、“为人类科学技术的发展”、“为XXX学科的发展”、“为成为国家的栋梁人才”、“为我们XXX技术的发展”，等等。当然，也可以是渺小型的，如“为天天能吃上油条豆浆”、“为过上幸福、高端的生活”、“为我老婆和娃”，等等。

   但是，仔细想来，这些答案都不能很好地为我将来的道路指明方面。说起高尚型的目的，实在感觉对我来讲太过夸张。天天看到有关科研的最佳阶段之类的讨论，好像在30—35之间。我如今已经快走出这个区间了，还是一事无成，想来这辈子要在科研上为祖国、乃至人类做出什么实质性的事情，可能比朝鲜科学家登上太阳的希望还小！那么，渺小型的呢？进一步归结起来，这类目的其实就是为一个字——钱。有了钱，才可以买两根油条，吃一根、扔一根；才可以过高端生活，有房有车；才能让老婆自豪，孩子接受好的教育。照此来讲，我就应该大力圈钱。而且现在时机正好，有了学生，可以大干一番。

   钱固然重要，特别是对我这个连“穷一代”都算不上的人。但是，钱不是万能的，也不等于幸福。以前听净空大师讲，人生的痛苦来源于对物欲的贪婪追求，因此金钱想的太多，可能不但得不到幸福，反而成了埋葬自己灵魂的墓砖。因此，我虽然爱钱，但却止步于维系正常生活，不算贪婪。也可能因为此，多年来虽然碌碌无为，生活却是比较愉快，这些也促使我继续与金钱保持距离。那么，它自然不能作为我科研的目的了。

   我到底应该树立怎样的科的目标呢，我想应该是为了教书育人。很多时候，人们都认为大学教师有双重职责，一是教书育人，一是科学研究。但是，对我自己而言，我认为归根结底是教书育人。因为，就如前面所讲，可能包括我在内的99%的科研人员，很难为人类做什么实质性的贡献，能锦上添花已经算人才了，所以我们的科研其实很多是在灌水，真正能推动科学技术发展的，像牛老师、爱老师这样的人很少。但是，我认为这种灌水绝对是必要的。当然，通过全民科研培养科技发展的沃土，最终促进科技的发展，这是一个复杂的过程，其中的机理我也说不清楚。这里之谈自己的体会。

   做科研，我对自己的定位是使自己具有从事科研的能力，而不在于在科研上做出多大贡献。科研上的贡献是智商、机遇、自身努力等多个因素复杂反应的结果。智商是父母给的，机遇是上帝给的，只有自身努力我可以操控，但我对自己并不报太大希望，虽然还一直在努力。那么，我实现人生价值的渠道就是“使自己具有从事科研的能力，并把这些能力传授给学生”，希望在我的学生当中能出科研上的牛人；或者是学生的学生，这样徒子徒孙，无穷教下去。

   正因为这样的考虑，我总结出自己科研的最终目的是为了教好学生。这个目标使我一下子明了了很多，可以不计回报的去为这一群孩子付出。经验告诉我，造就一个好学生的过程是艰辛的，但这个目标支撑我尽自己最大的努力去雕琢他，哪怕他坚若磐石。我决定先按这条道路走五年、十年，看看能不能提升自己的价值。也许这条路走失败之后，我又会考虑是不是要为中华之崛起而科研了。