生命本质

------振动理论课程教学中的随想

昨日，给力学班上“振动理论”课程，讲到两自由度振动系统的在初始条件下的解。题目要求分析三种不同的初始条件下的解的不同。从振动系统的求解，得到系统将按照三种不同频率（omiga1，omiga2，omiga1+合omiga2）的规律（轨道）运动，不同的初始条件，运动规律不同。其实，振动系统的最终运动运动规律将由外激励的不同而不同！

       由此，联想到，网上讲到现在的有些孩子，埋怨到自己的父母没有让他生在富贵的家庭，没能给他更多的金钱！是的，不同父母给的条件，是有不同，人生的起步可能会有不同。但是，这些，只是对应于振动系统的初始条件的不同，自由振动的规律不同。其实，由于任何系统都有阻尼，振动过程都要不断的消耗能量，系统如果不能主动吸取外界能源，即时补充能量，系统振动就不能继续维持，很快就会停止！因此，联想人生命的整个运动过程，父母给的金钱，仅仅是对应于振动系统初始条件，自己不能劳动，不能服务社会，坐享其成，你的生命就会很快停止！

振动系统，在初始条件下，振动是瞬态振动，不能持久。

振动系统，要想永远维持振动，只有是无阻尼，但是这是理想系统，事实上不存在。

振动系统，都有阻尼，运动中系统不断耗散能量，要想维持正常的振动，就需要持续的外激励（外力），系统将做持久的强迫振动。

我们人，看得简单一点，就是和振动系统一样，也是由质量，弹簧，阻尼参数构成。质量大小不同，弹簧粗细，材料性能不同，阻尼耗散规律不同，系统的固有频率属性就不同。这就如同，每个人父母不同，给我们的基因就不同，消化系统等几大系统都有别，生命基本特征也不同。

       和振动系统一样，人生要想持久，首要保持身体康健（弹簧参数不变），如何维持使弹簧寿命持久？就是要保持系统振动幅度不能过大，不要拼命打游戏，拼命学习，不要持久产生共振！否则，就会疲劳过度，产生塑性应变，可能导致弹簧损伤，将改变人生轨道，甚至突然断裂，生命嘎然而止；其次，要保持吐故纳新，身体有稳定吸纳和等量消耗（适当的阻尼）的能力，否者吸纳过多就积食生病（肥胖，三高等疾病）；最后，还需要在你年轻时，努力学习文化知识，勤奋踏实，积累智慧，使自己掌握一定的劳动技能，服务社会，得到社会应有的回报，也回报父母养育之恩，就是能够给生命振动系统提供持续的外力，生命的运动才能持续到永久，生命才能精彩！

精彩，在某种意义上似乎应该对应于共振？因此，还要强调的是，精彩只能瞬间，不能持续，否者生命（振动系统）将会快速瘫痪！

河南理工大学土木工程学院力学系         闫安志

2014/10/25