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- 宇宙、机器与人类
科学描绘物的世界,艺术表达心的世界,而医学,则是心与物统一的世界。
脑的生物化学和发育的突现,构成生命探索的深刻印记。
脑的智力发育时期,教育可能形成嵌入式软件,导致思维和行为模式的定势;因而,我的兴趣范围,将是神经网络的进化与发育,以及脑发育的遗传与学习相互作用等。
中国古代社会,“儒-法家”、“释-名家”和“道-医家”分离,而欧洲大学最早建立的是神学、法学和医学院。
19世纪,法国建立实验医学、生物技术等,20世纪,中国提出系统医学、系统生物工程等,恰好构成一个对称结构。
中学时代,数学、物理学的兴趣,体现在时空和宇宙观,化学、生物学的兴趣,则在脑的电子遥控和细胞光合作用的仿生工厂等。
经历了:1)1983年-1993年,系统与科学哲学探讨;2)1992年-2003年,生物系统的理论与技术等概念和方法阐述;3)2003年-2014年,科学范式和文化模式的历史考察。
-(网络日记)-
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