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“浮躁”与“习惯了”
(王德华)
老友说发现我最近博客更新慢了,多次点进来看看,很失望地离开。并说,如果再这样下去,就不点击我的博客了。然后问我为什么不更新了?我说自己也不知道,有时候就是不想写了。不想做的事情,没有压力,是一定不会做的,或是做不好的。转而想,朋友们赏脸,习惯了看看自己的文字,自己也习惯了写点个人随感、记录心迹和生活,随便就改变了,对己、对友,都不够尊重。昨日又有朋友说,看我的博客,有时候更想读博文下面博友的评论。那是真的。不同思想的碰撞,各种智慧的交流,真是一种难得的风景。
对“浮躁”,想聊几句。
浮躁
与学生交流,学生总以为自己做得不好,很谦虚,很客气,很自责,连忙反省说“自己太浮躁了”。我说不是浮躁,顺口说了“还达不到浮躁。即使是浮躁,也是最低级的浮躁”。虽是玩笑话,学生更有些困惑了。怎么连浮躁的资格都没有达到?我说,不要人云亦云,当今社会他埋怨浮躁,你埋怨浮躁,都在抱怨浮躁。很多人确实没有说自己也浮躁的资格。想想看,我们国家的教育科技那是真浮躁了,浮躁的结果是什么?研究生数量世界第一了,科研论文数量世界第二了。说自己浮躁,达到什么程度了?
浮躁是与功利相连的。浮躁,往往有很功利的目标。不求质量,不求底蕴,不求积累,不求厚重,只求短平快,立竿见影。功利性,功利化,在科研和教育上是不可以的。功利化的教育,功利化的科研,一定会酿成大问题的。但是,浮躁在短期内是见效的,是有“成就感”的。
学生更加郁闷了,汗流了,苦吃了,时间搭进去了,被组里的这规定那规定折腾得够呛,论文没有发表,实验数据一大堆,没有成就感,没有愉悦感,到头来反而连浮躁都算不上了?那么问题在哪里呢?我说没有任何问题,但问题又的确很大。大环境与我们组的要求出现了偏差,个人的心理需求与实际行动出现了偏差。我们训练的要求是按部就班、循序渐进,打好基础,为了未来(不以论文为唯一目标)。由于现实中获得学位有发表论文的要求,总想早点发篇论文,了却心事,然后希望能静心读点书、做点事。这样心理上就矛盾了,用力的方向相左,合力就在变小,甚至会抵消了。所以,结果往往会很糟糕,不但论文发表不顺利,探索性的实验也受到影响。如果功利化,浮躁的态度,论文可能早就发表了;如果按部就班,不受大环境影响,成就感也就有了。
这个尴尬局面也让我困惑了很久了。有时候想,干脆一起浮躁吧,这样学生们会很快有篇论文发表,按时毕业,获得学位,皆大欢喜。真能皆大欢喜吗?或者干脆一意孤行,坚持自己的教育理念,把能力和素养培养放在第一位,这样可能会导致一些学生不能正常毕业,但真正喜欢学问的学生一定是受益的。可是现实允许这样做吗?所谓的有教无类,因材施教,真是太难太难了啊。有一天想写篇文章,题目拟好了,“导师一认真,学生就被耽误了”,心太乱,终究没有成文。一认真,烦恼就来了。同样是活在一个矛盾重重的时代,再走走看吧。
“习惯了”
央视边疆行节目有一集里介绍了我国北方森林的一位护林员的生活。一个人在随风晃荡的了望塔上,一待就是十几年。防火的季节,还需要住在了望塔里。可以想象,一个人在几乎与人间隔绝的了望塔上,连收音机都没有,荒无人烟,日日夜夜,那是一种什么日子?该是什么样的一种心境?当主持人问年纪已不小的护林员这些年是如何过来的时候,护林员想了一会儿,说“习惯了”。又补充说“开始也不习惯”。不敢想象的寂寞、孤独,甚至还会有恐惧,就是通过“习惯了”的方式而坚持了下来。听着有点鼻子酸。
在一次小型学术会议的午餐上,与几位研究生坐在一起。有学生说起最近的实验太忙,有点吃不消了,情绪上开始波动,影响睡眠。旁边一位当了妈妈的学生插话,淡淡地说“习惯了就好了”。见我的眼神里有疑问,妈妈学生说,“真的。开始我也是感觉很累的,又是着急,又是劳累,身体上累,心也累。慢慢就好了,习惯了,现在不感觉累了。”同样是让人听了鼻子酸的话。
有些事情,必须“习惯”,这是一个适应熟悉的过程,一个认识过程。
有些事情,则不是必须“习惯”,可是怎么就习惯了呢?为什么渐渐就习惯了呢?
“习惯了”,有时候听着是一种安慰,有时候听着则是一种心酸。
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GMT+8, 2024-9-27 06:35
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