接着前几天的目录往下编：

7）Ken Hyland: Metadiscourse: Exploring Interaction in Writing (Continuum International Publishing Group Ltd.2005)

Metadiscourse是话语分析（discourse analysis）的新概念，定义模糊，是作者、文本和读者的三元函数。Metadiscourse reveals the writer's awareness of the reader and his or her need for elaboration, clarification, guidance and interaction. 英文写作书大多是技术性兼功利性的，但我们学语言是为了学文化，而不是像小学生那样学写作文，尽管我们写的英语可能还不如小学生。

8）萧统：昭明文选（中华书局《文选》李善注；六臣注；人民文学出版社影印宋刊明州本）

选它有点儿“过分”。中国第一部有自觉文学批评意识的作品选集，昭明太子（501-531）编选，是李白杜甫苏轼陆游等老同学的课本。今天的小学生读唐诗三百首，那么研究生只好读《文选》了。（东坡兄极厌恶六臣注而推崇本家李善的注，我们今天可以宽容些。）

9）The Holy Bible, Authorized KingJames Version

即所谓的“钦定本”《圣经》。找一本经常翻翻。

10）歌德：浮士德

很抱歉，这本是中学生的课外读物。浮士德博士经历的悲剧（知识悲剧、爱情悲剧、政治悲剧、艺术悲剧和事业悲剧），在今天的硕士博士先生们中大概也能引起共鸣吧。歌德写浮士德经历了64年，我们不妨用64天读完它。译本很多，我不知道哪个更好。

11）Per Bak: How Nature Works, thescience of self-organized criticality (Springer, 1996)

Bak在1987年在PRL（次年在PRE）发表了著名的SOC论文，于是SOC成为一种新的“方法论”，像柳三变的词一样流行（两文引用超过10 000了，其实很多引用者没见过原文），几乎有负幂律处即有自组织。这是很有趣的现象，说明很多学科的物理学思想还很贫乏，看见一个简单的法则就以为捡到嫦娥的灵药了。越是贫瘠的学科，越喜欢这种模糊“普适”的概念。（“分形”也一样被滥用了。）

12）季理真：二十世纪伟大的数学书   （Great Mathematics Books of the Twentieth Century, A personal Journey）（高等教育出版社，2013）

    有了这本漂亮的大书，就不用我来推荐数学书了。（本书是英文版的。）