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中国:科学领域扮演着越来越重要的角色
诸平
据“C&EN”周刊网站2014年6月20日报道,美国密歇根大学(University of Michigan)的社会学家谢宇(Yu Xie)和北京大学社会学系的张春泥(Chunni Zhang)教授等人在PNAS 杂志上,2014年5月6日发表了一篇文章,题为“China’s rise as a majorcontributor to science and technology”——Yu Xie, Chunni Zhang, Qing Lai. China’srise as a major contributor to science and technology. PNAS,May 6, 2014 ,doi: 10.1073/pnas.1407709111.
谢宇等人的论文主要探讨了国内科学技术的发展,导致授予学位的数量以及发表科研论文的数量增加。作者围绕过去30年的数据展开研究,对中美进行比较之后指出,目前中国成为了一个新兴的科学技术中心,这不仅体现在授予学位的数量以及发表科研论文的数量增加,而且科研开支也在增加。文章指出了中国科学技术发展的几大因素:大量的科学人口和人力资本增加,本地的和外地的科学人才聚集,政府愿意在科学项目上投资。这些因素可为其它希望能推动科学发展的国家作为参考。不过作者也指出中国科学由于政治干预和科学不端行为,也面临着潜在的不少困难。
美国密歇根大学(University of Michigan)的社会学家谢宇(Yu Xie)也是此研究的领导作者,他认为美国“从来就没有真正从历史的角度来看待这个问题”。然而,“美国在科学领域的主导地位,可能会因为包括中国在内的其他国家的科学兴起”而受到威胁,这是一个必须面对的现实问题。中国科技劳动力的大量增加,是与高等教育的发展,特别是获得理工类学士和研究生学位的人数的大量增加有密切关系,随之而来就是科学出版物的数量大量增加。但中国面临的挑战是其研究成果的质量问题,具体反映在被引率较低、科学欺诈(学术不端)、缺乏科学创造性等使人感到担忧的问题。谢宇表示, 负责监督大学和研究所的庞大机构,也存在许多问题,如资金的分配权是由官员掌控,而不是由同行评审来决定。谢宇说,“中国的科学家们敏锐地意识到这个问题,”他们正在尝试改进方法。“你可以看到会有良好的改进结果。”更多信息请浏览原文。
Fig.S2. Laborforce(on alog scale)in S/E,1980/1982 – 2010.In the 1980/82 category,1980 representsthe United States,and 1982 represents China.
Fig.S4. Doctoraldegrees(on alog scale)awarded,1993 – 2010. The red line is for China, and the bluelineisforthe United States.
Fig.S5. ( A )Total number of articles in S/E(on alog scale),1990 – 2011. ( B ) Number of highly cited articles in S/E(on alog scale),2001 – 2011.
更多图表见附件:
China’s rise as a major contributor to science and technology Suppl.pdf
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