中国古代文化，从北方的曲阜-商丘、开封-登封到南方的九江-长沙-衡阳的书院构成教育中心。近代，北京-天津、上海-南京和武汉-长沙的大学教育，现代往广州-香港、厦门-台北海峡两岸区域的大学教育中心发展。

大学是学术和教学平台，但研究经费来自基金会等，英国教授可从一个城市挪到另一个城市，连同经费、实验室和研究生等。大学的科学教育始于哥廷根和科学实验室始于剑桥，工业实验室开创于美国爱迪生。

企业孵化器如同大学平台，每个创业家相当于大学PI科学家，而后，通过成长而发展到企业家。创业家能否成就大企业家，大学PI科学家能否成就大学问家，大型仪器设备的公用技术平台和研究开发的资金公平竞争，而后，投资商和银行家的参与等将影响产业的发展方向。

研究型大学与创新型企业、风险投资商和企业赞助基金会等，构成现代科学与工业运行的货币流、信息流和商品流的促进机制。

2003年在英国，仅准备3个月的预实验和查阅文献撰写的课题申报书获基金会批准，而后，余暇*开始了查证在国内约1990年与同事辩论的现代西方绘画受东方影响的观点，展开了绘画历史和画家传记的资料阅读，进而，中东和欧洲古代文化、宗教和近代科学史等研究。

从德国歌德文学到英国莎士比亚，从英国大学罗素集团和英国、德国工业革命，开始思考中国山东-江西的文化传统和江苏-安徽的工艺传统的考察。

理学与实在论、演化论和结构论，心学与现象学、创造论和精神论的相互对应，构成哲学研究的2大主题。也就是说：宇宙的客体精神和自然设计的机器运行，人工机器设计的创造精神等，构成近现代科学和工业的思想根基。

注*：1983年-1993年系统与科学哲学、1992年-2003年系统生物科学与工程、2003年-2013年文化与社会哲学的探索，都属于余暇和非职业个人爱好。

-（机器理论，2014年）-