2013年通过网络的途径下载到了欧盟MESSENGER报告，搁置了很长时间，这几天翻出来，打算读一下，同时也对其中的部分观点和问题进行记录。

2005年MESSENGER项目启动，历时16个月，其总体目标是：1．通过欧洲的大众传媒改善和促进所传播的科学信息和建议的质量；2.在对科学研究的管理和应用方面，促进利益相关者和行动者的参与；3.促进科学家、记者和公民社会成员就科学技术产品，健康问题，风险传播等方面开展理智的辩论等。

而且具体目标则是：1.提出一些指南以确保科学、技术和健康的媒体报道及传播的相关性和可用性；2.通过对行动者及利益相关者的咨询，已决定媒体科学报道的观念和态度，特别是研究中出现的风险和收益的传播和讨论；3.为对科学、技术和健康报道的版面和产品进行分析提供一个综合性的方法；4.探索纸媒和平媒不同的作用和风格；5.探索危机传播和风险相关问题的讨论如何影响对科学事业的看法；6.为承担项目的科学家开展科普工作提供一些培训的技巧和材料；7.为培训新闻记者提供一些指南等等。

当然本文关注的不是这些目标，而是想说另外一件事。在科研与科普相结合方面，我们主张的是科研项目中增加科普任务。而这在项目申请书中就应该有相应的板块，同时在结题报告中也应该有该项目做了那些科普工作的介绍和总结。欧盟的项目有开展科普工作的要求和规定，这些也听过，但是没见过。今天在MESSENGER报告中见到了专门的章节谈论“dissemination andoutreach”（即传播和拓展活动），可见人家把项目的科学传播内容作为报告的组成部分，同时也作为完成报告的一个环节。希望我们未来的结题报告中有这方面的内容。