|
《创世纪的第八天》确实是一本不可多得的好书!刚刚开始读就被她深深地吸引住了!对第二章关于科学家鲍林的描写很精彩,他是天才式的科学家,他的成就与他的兴趣梦想不可分。对照我们的教育方式、不妨反思反思。
鲍林13岁时就开始对化学感兴趣,后来想学习化工,成为化学家。(我们这里13岁小学刚刚毕业,或者正在上什么奥赛班、或者被沉重的学习负担压得喘不过来气呢,即使有兴趣也会被窒息,不是吗?)。18岁时就从俄勒冈州立农学院毕业,并在那里得到了第一份全职工作(我们的18岁正在读高中呢,高中又是什么情景呢?会有兴趣吗?梦想嘛就是考试一所名牌大学),当教师,教授定量分析。他想象钠原子带有一个钩子,氯原子带有眼,钩子勾住眼后就成了盐!多么丰富的想象力啊!而伯克利大学的刘易斯教授认为钩和眼的概念很不错!那时鲍林就有一种强烈的愿望,就想明白构成物质的原子和分子的物理与化学性质。此兴趣决定了鲍林50年的研究生涯!
鲍林的研究领域非常广阔,包括晶体结构、量子力学、分子生物学、分子医学、分子心理学以及原子核的结构。是最有能力的科学家,一生获得了两次诺贝尔奖!
鲍林的成长成就值得我们对我们的教育反思!
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-9-27 08:29
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社