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比如說:學生優秀是老師的運氣,而非老師的功勞。
這話在學生面前講才比較合適,才會被大家歌頌。
要是在自己老師面前講,我估計就算是老師大度不予計較,別人也會說這學生有了點成績就狂妄自大,忘記老師的教誨了。
其實,學生的優秀,既是老師的幸運,也離不開老師的教誨。
這樣說才“辯證全面”。
只講一面的道理,就會失之“偏頗”。
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