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说起对科研的热情,感觉本科的时候反而高于研究生的时候,有人会问,本科生其实不懂什么是科研,因为极少人会进入科研组做一些工作。我之所以会认为自己本科时的科研热情要高,不是因为我是那进入科研组的那极少数人中的一员,而是因为本科期间参加的各种竞赛促使自己对问题研究的热情,渴望解决问题。
现在,读研已经一年了,除了完成课程安排,科研进度算是一般,涉及具体的电路板调试和软件编程这些内容,基本上能够按要求完成任务,可若涉及有关资料的查找和整理,进度就慢到不行。
从今年年初,导师就安排了一项任务,就是查找国外某一产品的相关资料,国内网站对该产品没有介绍,因此只能通过国外的官网进行查找,半年多过去了,期间虽然有课程安排以及其他内容,但至今该产品的资料搜索与整理进展不大。给自己分析的原因如下:
1>科研的态度,即科研的热情。
工作的任务是,通过资料的查找与整理,确定国外该产品的硬件和软件的设计方法。因此,刚接到任务时,我第一个想法就是,以我个人能力,在没有其他人指导的情况下,找到国外产品(由专业技术团队设计以及相关技术的保护)的设计方法,是很难的。因此,从一开始,潜意识里就将任务归为无法完成的。这就造成了态度让的不认真,也就没了科研的热情,现在唯一继续做的原因,也就变成了应付老师的工作检查了。
2>科研的方法
刚接到上面任务时,我只是经过简单的官网资料的搜索,发现无法得到详细的相关设计方法,也就简单的给出了做不出来的结论。导师很不满意,结果在他的提示下,搜了一些该产品相关的专利,以及涉及公司及人员的论文,手中的资料就多了不少。
3>语言的阻碍
资料是找了不少,工作也算是有了一些计划,但由于自己可怜的英语水平,阅读起来费时费力,在这样的情况下,刚刚升起的那一点科研热情,又被消磨的差不多了。
总之,现在的状态,看不到任务完成的可能结果,也没热情去整理文档,宁愿捧本英语单词书看,也不愿阅读那些英文文档。状态差到不行,开始担心毕业了。。。。。
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GMT+8, 2024-10-19 22:44
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