对于一个记忆力不好，理解力还算凑合的我来说，有机化学的学习就是一种折磨。这其中主要原因在哪？怎么办呢？

最近看了《有机合成指南》一书，谜底总算找到了！导言部分有如下叙述：^【1】“近代，有机合成的发展与作为整体的有机化学的发展并驾齐驱。随着对结构和理论化学了解的加深及实验方法的进步和改善，化学家们完全能够给自己提出越来越多的豪迈的合成目标。这些又反过来促进新反应的发现和新实验方法的完善，然后再朝向新的合成目标。因此，现代有机合成往往在学生看来好像是许许多多的实际资料汇编，而这些资料在结构或理论方面并没有更多东西。”

^【1】“从我们自己作学生的时代即本世纪五十年代中期以来，官能团化学的教学已经发生了变革，由于应用了反应机理，所以在多数情况下已有了很大的简化。在合成化学教学方面的相应变革则慢得多，但是现在正在进行中。”

上面的第一段话揭示了有机化学的学科特点：资料汇编；第二段话提出了学习的策略：利用反应机理来简化学习内容。^【2】“我觉得，只有大胆的思辨而不是经验的堆积，才能使我们进步。不可理解的经验材料，我们已经掌握得太多了。”

另一方面，学好有机，必须要系统地做题。通过做题提高解决问题的能力，而非简单的记忆能力和理解能力。

^【2】“最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。这对于初学的儿童第一次学写字是如此，对于大学里写博士学位论文也是如此，就是在简单地默记一首诗，写一篇作文，解释和翻译一段课文，解一道数学题目，或者进行体育运动锻炼，也都无不如此。”

参考文献：

【1】《有机合成指南》【英】R.K.麦凯 D.M.史密斯 著

【2】《爱因斯坦文集》第三卷