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如题,最近正处在论文写作过程中,所以对修改论文的方式有了一定的认识,但是还是很困惑。作为一个母语非英语的博士生,用英文写作必然有一定的难度,先不说遣词造句的本领,单是英文的逻辑思维就能让人头痛一番的。本人不才,某天终于写成一篇论文,修改了几遍之后,看着他,如同自己的孩子,再无修改的意念,遂交予吾师二人。
我的导师看完以后,指出了其中的格式错误和语句错误,并以主题不鲜明逻辑思维有问题为由让我继续修改。看到自己的能力所在,甚是痛苦万分啊。只得按照指示去修改,但是自己能改的地方还是很少,不太会改。导师又给了详细的修改论文的方法,自己揣摩着再次修改,感觉还是很痛苦。最后,我实在是不能继续修改了,就将论文发给了另外一个老师。
另外的老师答应的很痛快,几天过后,叫我到电脑旁,打开我的论文,老师修改的很详细,用词造句不好的地方不但标出并在旁边加上了修改后的词,逻辑问题也给出了具体的修改意见,看到后,自己当然很高兴,觉得确实是应该这样修改,按照具体的意见,很快就完成了论文的修改工作。
回过头来想想,疑惑顿生,哪一种方式更好呢?
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GMT+8, 2024-10-19 22:33
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