以下是2007年9月6日 19:41研究生马浩给我在9月1日写的《气象之歌》的评论, 在征得他的同意后, 转贴于此,供大家交流和参考。傅刚----2007年9月9日。
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----- Original Message -----
Sent: Friday, September 07, 2007 4:09 PM
Subject: 回复: Re:与傅老师讨论您的诗歌
傅老师您好!
感谢您的肯定和鼓励,如果您认为需要,可以把我的回复和“修改版”的诗歌放到您的博客上,供大家讨论和交流。我认为,您的“气象之歌”是一种有益的形式,作为诗歌,它以押韵的方式把大气科学中一些有趣的问题串联起来,读起来琅琅上口,更加便于记忆。作为学生,我感谢您的良苦用心和辛勤工作!祝您在广州考察愉快。
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马浩:
您好! 我很感谢您也很赞同您的修改, 若您愿意的话,我是否可以把您的回复和修改过的诗歌放到我的博客上? 我很坦白地说, 所谓的<<气象之歌>>也是偶然草就, 没有深思熟虑, 谢谢您的评论!
以后我们还可以多交流。我现在广东海洋大学参加他们的教学预评估, 本周六回去。
祝 好!
傅刚
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----- Original Message -----
Sent: Thursday, September 06, 2007 7:41 PM
Subject: 与傅老师讨论您的诗歌
傅老师:
您好,我是您的学生马浩。读了您近期在科学网上发的文章《气象之后》,我很有感触,觉得文章的立意很好,包含的范围也很广,涉及到大气科学的方方面面,文章的风格也比较大气。但我个人认为,诗歌的逻辑性有不连贯的地方,前后的内容有交叉。作为新生,可能有些地方不太好把握。因此我给您调整了顺序,前面介绍大气运动的基本情况,中间讲气象学家们的杰出工作,最后讲大气科学的几个热点问题,同时给您的诗略作补充。(附件)希望您多多批评指正!
中科院院士杨叔子先生说过:文与理,鸟之双翼,车子两轮。文科的学生应有科学精神,理工科的学生要有人文素养。利用诗歌的形式书写对气象的感悟,本身就体现了文与理的结合。在这方面,您的做法值得我们学习!
马浩
气象之歌
太阳辐射,
大气运动的能量之源。
地球旋转,
三圈环流的奥秘凸显。
沐阳光雨露,
观风霜雨雪。
浩浩苍穹,
气象万千,
茫茫大地,
风光无限。
皮捷克尼斯先生把气旋模型创建,
谱写现代气象学的辉煌诗篇;
罗斯贝教授独具慧眼,
球形效应说揭示大气长波的深刻内涵;
恰尼的杰出工作,
开数值预报风气之先;
洛仑兹的不懈追求,
蝴蝶效应堪称一绝。
正压和斜压,
能否完美诠释大洋上台风的发展?
海气相互作用,
如何分得清孰后孰先?
环流、涡度、位涡,
霍斯金斯的杰出贡献;
波动、抽吸、旋转,
艾克曼的工作不应被忘却。
敢问天地间:
第二类条件不稳定是谁的发现?
孤立子方程,
天才的灵光一现。
纵横千万里,
古今亿万年,
借助卫星遥感,
知晓风云变幻;
利用超级电脑,
模拟气候变迁。
大气运动规律逐渐揭示,
新的科学问题不断涌现。
厄尔尼诺,全球变暖,
明天的气候系统,
与人类生存紧密关联。
地球还在旋转,
天气千变万化,
把握大气运动的复杂规律,
才能更好地展望人类的明天!
https://blog.sciencenet.cn/blog-2188-7070.html
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《爆发性气旋》学术专著正式出版