刚才看到一个帖子，写到东北一高校某学院制定政策：“在团队内的青年讲师晋升副教授，其论文可以有两篇第二作者（第一作者是团队负责人）”，引起了一些争论，我想谈谈一些看法。

团队的重要性是不要怀疑的，年轻人才到单位工作，如果不能尽快融入和适应环境，对开展工作是相当不利的。我是针对现实问题的客观描述，其实最理想的状态是，一切按照规范公平的制度来，年轻人即使不能很好融入团队，也一样能做好教学科研工作，当然，这是中国梦。

团队是什么？团队应该是学者为了做好研究工作而形成的一个组织，在一个或数个研究方向下，大家互相支撑，共同做好研究。问题是团队也会异化，变成了少数学科带头人的山头，团队成员必须听话，比如从事学科带头人指定方向的研究，以及从事相关的杂务。如果学科带头人权力很大，本质上对学术是不利的。

据我了解，国内现在一些知名的研究所和部分高校，团队负责人或部门领导权力很大，比如年轻人申报的国家课题，课题经费归团队负责人支配，这是十分荒唐的。

我尊敬的一位老师，他是国内某学科领域的大家，主持的课题很多，但是他将课题经费的绝大部分给做课题的核心骨干和年轻人，真的令人敬佩。

我现在也算一个小团队的负责人，但我多年来自己立下了做人的规矩：要多帮助人，不能剥削人。我一直在科研第一线，自己多辛苦一点没有关系，尽量少麻烦别人。所以目前聊以自慰的是，我的第一作者论文已经超过100篇了，许多论文有其他合作者的贡献，但都是我一个字一个字写出来的。

对年轻人而言，最好的状况是人为因素不会影响自己的科研，不会影响自己的职称评审、工资收入以及基本生活，然而这太难了，对于一些不够强大的年轻人而言，碰到一个好领导太重要了。中国一切难以靠制度，此外许多不合理的东西变成了制度。

                         2013.6.5 俞立平 于宁波

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