各个高校都把优质师资引进当成学校发展的关键，把师资培养看成是学校未来生存的依仗，人才建设已成为高校建设和发展的核心任务，得到了高校的普遍认可。民族精英推动着国家的富强与繁荣，行业先锋引领着时代的步伐和方向，而骨干人才促进单位的快速发展，人才的重要性不言而喻。

这些年，985、211等高校得益于国家战略，尤其是实施多年的人才战略，都取得了快速发展，使他们具备了与国际优秀高校比肩的基础，虽然超越依然艰难。大量普通高等学校也在积极利用国家政策，并努力挖掘自身特色、吸纳培养人才，寻求实现跨越式发展，虽然将理想变为发展现实的普通高校寥寥无几。

以我所在的普通二本高校为例，学校一直将人才培养作为工作的重中之重，但效果却不尽理想。有人说这是管理体制问题，官僚体制制约了人才培养；有人说大家都在进步，只是我们的进步没有超过别人；有人说人才引进太困难，即使不择手段也效果甚微，因为大家都在争；有人说缺乏人才成长的优质环境，没有阳光再好的苗也会枯萎；还有人说学校的历史惰性太强大，人才困于泥泞中而光泽渐失。成功者的足迹永远是清晰明了的，而失败者的理由却总是千差万别。

在我看来，人才培养是普通高等学校的一项重要工作，也是一项长期的核心工作， 但却不是决定学校发展的最迫切工作，解放战争中人才丰富的蒋3年跑路的事实就是证据。最迫切的工作是建立提升普通高校整体运行质量和自我改进过程的高水平手段，如实现学校人、财、物、绩高效管理的信息化建设，实现具有自我评估和进化能力的决策体系建设，实现紧密结合科研教学平台的科学校园建设（网管中心数据、供暖锅炉等用于科研和教学），实现学校全方位数据化支持下的智慧校园建设等。

几年前，新闻联播报道在某国家重点项目中，一个30岁出头的年轻人承担了全部核心控制程序的编写工作，即使卧病在床时也没有中断工作。国防工业有这样的人才让人欣慰，其奉献精神让人感动，但一个人成为整个战略工程的控制点又不禁让人担心，这个研发体系太脆弱了。许多普通高校的关注点多数还仅局限在建设类似的脆弱体系上，这样说不是指人才战略不重要，而是说应分清重要与迫切的区别。

普通高校应该重视、但不应该过分执着于人才培养，而应该努力将自身建设为健康的、具有进化能力的系统，一个开放的优化的体系，人才只是改变了高校达到目标的速度，而不应决定它最终到达目标这一结果。因此，高校发展最迫切的任务是手段建设，因为不论目标在哪里，都只能一步步的前进，而手段就像土路和高速，奔跑在凹凸不平土路上的博尔特也会被行进在高速上的普通人超越！