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选修课该不该点名？
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很多同学对选修课不是很重视，但又有要求达到一定的学分；经常出现逃课的现象，甚至是一节都没上过的也不少见，老师很头痛，因为最后的成绩出勤是占了一部分的，不去的话这个分数又拿不到，有可能就及不了格了。到底有没有必要把出勤算在成绩的一部分呢？这样做对同学的学习有多大的促进作用？
最近对遗传学方面的知识有较大的兴趣，下午去旁听了一堂关于肿瘤基因治疗的选修课，提前几分钟到教室，偌大的教室来得同学很少，而且基本都坐在后排，因为教室的投影仪效果较差，我和一起来的同学选择了较前排的位置坐下。
很快就开始上课了，陆陆续续有同学进入，老师先做了简单的自我介绍，扫视了一下整个教室，说道：是不是最近考试比较多？选修这门课程的名单有一百五十人，看样子现在来的人还不到一半啊。因为是选修课，也没有专门的班长之类的负责人，老师就拿了一张白纸，给了前排的同学，要求来的人在纸上签个到。看到老师要点名，不少同学拿出了手机，估计是给没来的同学发信息。果然，几分钟后，不断有同学进来，持续了近十分钟才停歇。老师讲课受到一定的影响，我听得也不舒服。
课间休息，有一部分人出去后便没回来，老师拿到了那张签完到后的纸，仔细看了看。等课程全讲完后，老师拿出那张签到纸说:耽误大家几分钟，我再来重新点一下名字，喊到名字的同学请举下手。自然那部分早退的同学是被点到没来了，但还有不少点到没来的是其他同学帮忙给签得到。我舍友让我帮另外一个同学答一下到（因为我没选这个课），还是个女生的名字，我犹豫了一下，拒绝了。回来的路上一直在想这个事情，有很多在心中不解的疑问：选修课老师有没有必要上课点名呢？学生应该怎样的态度对待出勤的考察呢？纵使你有这样那样的理由……
前不久结束的英语听力课程，由两个老师上课，一位老师上课喜欢点名提问，一位老师从来不点名，结果，点名的老师上课的时候大部分同学都会到，到了另一位老师上课时，来得人却不到四分之一……，考试的时候来了很多从来都没见过的面孔。虽然我也有逃课的时候，但我不会人同学帮我达到，也不会听老师说点名了而马上赶过去。记得本科选修了一门课，因为老师讲的跟预想的差别比较大，上完一堂课后就再也没去上课，最后考试也没有参加，没有拿到这门课程的学分。
最近又看到装有不少学校有专门的考勤的设备，真的有这个必要吗，即使你上课了，但没有听课的话，知识就能学到了吗？
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