感觉首尔你对数学知识点得了解，就是脑子里有这个知识点，你才能想着去用它，进而调用它。当然并不要求你对数学知识必须全部通读，并且很坚固的掌握，而是你只需知道数学上存在这个知识点，他解决哪一部分问题，其基本概念和应用范围明晰，就行了。这样当我们在现实中遇到这些场景时候，就能够想起可以用这方面的数学知识解决。而不至于不知道用那方面的数学知识加以掌握。

如果根据经济发展水平对区域划分为三个层次：发达、欠发达以及发展，则有欠发达区域的发展速度最高，发达区域速度次之，而发展区域的发展速度最后，不知道这种命题正确与否。

上一级的模块化会引致下一级的模块化，上一级的结构会影响下一级的结构，上一级如果存在派系，会引致其下一级也存在派系。

现实中存在很多东西不可以兼得的现象，寻找现实中那些对象或者变量不可以兼得，应该是科学研究的目的之一。

关注中国的改革成功的经验，置身于中国的改革之中，把这些符合事宜和时宜的正确历史经验上升到理论的高度，不能仅仅把其停留这具体阶段，这是自己擅长的抽象工作，如发展并不一定要按照比较优势来，同时比较优势是在不断变化的。这就是一条突破传统的理论创新。